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历史教学中的德育渗透研究——以初中历史为例论文

摘要：本文以初中历史教学为研究对象，探讨德育渗透在历史教学中的重要性及实施策略。通过对德育在历史教学中的价值、现状和方法的深入分析，旨在为初中历史教师提供有效的德育渗透路径，促进学生的全面发展。

关键词：历史教学；德育渗透；初中教育

一、引言

（一）德育在历史教学中的价值

1.培养学生的国家认同感

历史教学是培养学生国家认同感的重要途径。在历史教学中，德育渗透可以帮助学生了解我国悠久的历史文化，激发他们的民族自豪感，增强对国家的认同。通过讲述我国历史上的辉煌成就和民族英雄，引导学生认识到国家的发展离不开每一个公民的共同努力，从而激发他们为国家和

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