2023三年级语文下册 第八单元 26 方帽子店（新学习单）教学设计 新人教版.docx

2023三年级语文下册第八单元26方帽子店（新学习单）教学设计新人教版

主备人

备课成员

教学内容

2023三年级语文下册第八单元26方帽子店（新学习单）教学设计新人教版

本节课主要围绕课文《方帽子店》展开，内容包括：学习生字词，理解课文内容，感悟故事情节，体会作者用词的准确性，以及进行朗读和背诵练习。通过学习，使学生掌握本课生字词，理解课文内容，提高阅读理解能力，培养良好的阅读习惯。

核心素养目标

1.培养学生的语言建构与运用能力，通过阅读《方帽子店》学习生字词，提高词汇积累和语言表达能力。

2.培养学生的思维发展与提升能力，引导学生理解故事情节，分析人物形象，培养逻辑思维和批判性思维。

3.培养学生的审美鉴赏与创造能力，通过感受课文中的幽默与讽刺，提升学生的审美情趣和创造力。

4.培养学生的文化传承与理解能力，让学生了解民间故事，增强对传统文化的认识和尊重。

教学难点与重点

1.教学重点

-识别生字词：重点识别本课中的生字“帽”、“订”、“订做”等，通过组词、造句等方式帮助学生记忆和理解。

-理解课文内容：重点关注课文中的故事情节，如方帽子店的起源、发展、以及人们对方帽子的态度变化，引导学生把握故事脉络。

-体会作者用词：强调作者在描述人物和事件时用词的准确性，如“方帽子店生意兴隆”、“顾客盈门”等，让学生感受作者的语言魅力。

2.教学难点

-分析人物形象：难点在于引导学生分析文中人物的性格特点和情感变化，例如店主固执己见、顾客盲目跟风等，理解人物行为背后的心理动机。

-理解幽默讽刺：难点在于让学生理解文中幽默讽刺的意味，如店主因循守旧而导致的经营失败，引导学生认识到创新思维的重要性。

-朗读与背诵：难点在于帮助学生把握课文节奏和情感，通过反复朗读和背诵，让学生深入体会课文内容，增强语言表达能力。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实物教具（帽子模型）、黑板

-课程平台：班级学习平台（用于布置作业和发布学习资料）

-信息化资源：课文朗读音频、相关图片素材、在线词典

-教学手段：多媒体课件、小组讨论、角色扮演、朗读比赛

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级学习平台发布《方帽子店》的背景知识介绍和生字词列表，要求学生预习并记录生字词的意思。

-设计预习问题：设计问题如“你如何看待方帽子店的故事？为什么人们会喜欢或讨厌方帽子？”引导学生思考故事背后的社会现象。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读课文，尝试理解故事内容，并记录生字词。

-思考预习问题：学生思考问题，写下自己的看法，为课堂讨论做准备。

-提交预习成果：学生将预习笔记和思考结果提交至学习平台。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：播放与方帽子店相关的图片或视频，激发学生的兴趣，引出本课主题。

-讲解知识点：讲解方帽子店的起源、发展以及故事中的主要人物，引导学生理解故事情节。

-组织课堂活动：进行小组讨论，让学生分享对故事中人物行为的看法，如店主和顾客的态度。

-解答疑问：针对学生在讨论中提出的问题，如“为什么店主坚持方形帽子？”进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考故事中的寓意。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，表达自己的观点。

-提问与讨论：学生提出自己的疑问，与其他同学讨论。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与方帽子店相关的写作练习，如写一篇关于创新与守旧的短文。

-提供拓展资源：推荐相关的民间故事书籍，鼓励学生课后阅读。

-反馈作业情况：批改作业，提供书面或口头反馈。

学生活动：

-完成作业：认真完成写作练习，思考创新与守旧的主题。

-拓展学习：阅读推荐书籍，进一步了解相关文化背景。

-反思总结：反思自己的学习过程，总结从故事中学到的道理。

知识点梳理

《方帽子店》是一篇富有教育意义的民间故事，通过讲述方帽子店的兴衰，揭示了守旧与创新的重要性。以下是对本节课知识点的梳理：

一、生字词

1.方帽子：方形帽子的意思。

2.订做：按照顾客的要求制作。

3.兴隆：繁荣昌盛。

4.盈门：门庭若市。

5.固执己见：坚持自己的意见，不肯改变。

6.盲目跟风：没有主见，随大流。

二、课文内容

1.方帽子店的起源：一位店主为了追求时尚，发明了方帽子。

2.方帽子店的兴盛：方帽子受到人们的喜爱，生意兴隆。

3.方帽子店的衰落：店主因循守旧，不愿改变，导致生意逐渐衰落。

4.顾客的态度：顾客盲目跟风，没有自己的主见。

三、故事寓意

1.创新的重要性