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《Python程序设计实践教程》课程教案
课题:运算符与表达式
教学目的:
理解Python中数据存储与对象的概念:通过讲解数据在内存中的存储方式以及Python中所有数据都是对象的特点,帮助学生理解数据处理的底层机制,为后续编程实践奠定基础。
掌握标识符的命名规则与使用场景:介绍标识符的命名规则及其在变量、函数、类等对象中的应用,使学生能够正确命名并使用标识符,提高代码的可读性与规范性。
熟悉Python中的多种数据类型及其特点:详细讲解数字、字符串、列表等常用数据类型的特点与使用方法,帮助学生根据需求选择合适的数据类型进行数据处理。
理解表达式的构成与计算方法:通过操作数与运算符的组合,使学生掌握表达式的编写方法,能够利用表达式完成各种计算任务,提升代码的逻辑性与效率。
掌握各类运算符的使用方法:包括算术运算符、比较运算符、逻辑运算符等,帮助学生理解不同运算符的功能与应用场景,并能够灵活运用于实际问题中。
培养数据计算与处理的能力:通过表达式的编写与实践,学生能够熟练处理不同类型的数据,并掌握数据计算与转换的技巧,为后续复杂编程任务提供支持。
为后续编程学习与实践奠定基础:通过本章的学习,学生能够理解Python中数据存储与处理的基本原理,掌握表达式与运算符的使用方法,为后续编写复杂程序与算法实现提供理论支持与实践经验。
课型:新授课
课时:
本章安排2个课时。
教学重点:
重点:
1.掌握Python关键字、标识符和变量的含义。
2.掌握Python数据类型的含义和用法。
3.掌握Python常见运算符和表达式的规则和用法。
4.学会使用运算符、表达式求解简单的数学问题。
5.熟悉常用的Python系统函数。
教学难点:
难点:本章教学难点在于如何理解Python中数据作为对象的概念,并掌握复杂表达式中运算符的优先级与结合性规则。
教学过程:
教学形式:讲授课,教学组织采用课堂整体讲授和分组演示。
教学媒体:采用启发式教学、案例教学等教学方法。教学手段采用多媒体课件、视频等媒体技术。
板书设计:
本课标题
运算符与表达式
课次
0.5
授课方式
理论课□讨论课□习题课□其他□
课时安排
2
学分
共2分
授课对象
普通高等院校学生
任课教师
教材及参考资料
1.《Python程序设计实践教程》。
2.本教材配套视频教程及学习检查等资源。
3.与本课程相关的其他资源。
教学基本内容
教学方法及教学手段
课程引入
在编程的世界中,数据是程序的核心,而运算符与表达式则是处理数据的工具。无论是简单的数学计算,还是复杂的逻辑判断,都离不开运算符与表达式的运用。本章将带领大家深入理解Python中数据的存储与处理机制,探索如何通过标识符引用数据对象,并学习如何使用运算符与表达式完成各种计算任务。我们将从Python的基本数据类型入手,了解数字、字符串、列表等数据的特点与使用方法,同时掌握算术运算符、比较运算符、逻辑运算符等的功能与应用场景。通过本章的学习,你将能够编写高效的表达式,处理复杂的数据计算问题,为后续编程实践奠定坚实的基础。让我们一起开启数据处理的探索之旅,掌握Python中运算符与表达式的强大功能!
参考以下形式:
1.衔接导入
2.悬念导入
3.情景导入
4.激疑导入
5.演示导入
6.实例导入
7.其他形式
实验3运算符与表达式
一、实验目的
1.掌握?Python?关键字、标识符和变量的含义。
2.掌握?Python?数据类型的含义和用法。
3.掌握?Python?常见运算符和表达式的规则和用法。
4.学会使用运算符、表达式求解简单的数学问题。
5.熟悉常用的?Python?系统函数。
二、知识要点
1.计算机程序要处理的数据必须放入内存中,Python?中的所有数据都是对象。变量是指向对象的引用,是在程序运行过程中值会发生变化的量。
2.Python?标识符通常用作变量、函数、类及其他对象的名称。
Python?标识符一般由字母、数字、下画线构成,且不能以数字开头。例如,a、A、_s、py_1?等是合法的标识符,而?1a、ab、a.b?等是非法的标识符。
标识符区分字母的大小写。例如,max、Max?是两个不同的标识符。
注意:用户自定义标识符不能与关键字同名。
关键字可通过调用内置函数?help()查看。
help()
helpkeywords #获得系统关键字
3.表达式是可以进行计算的代码片段,由操作数和运算符构成。
Python?的运算符如下。
①算术运算符有+、?、*、/、//、%、**等。其中“//”为整除运算,返回商的整数部分(向下取整);“/”为普通除法运算,结果为浮点数。
②比较运算符有==、!
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