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高中心理健康教育的工作总结5篇

最新最新高中心理健康教育的工作总结1

本学年作为学校的心理教师，我结合既往在心理健康教

育工作中积累的实践经验，以及在任教中发现的实际问题，在本

学期开展心理健康教育工作的过程中，以科学务实、服务学生为

工作宗旨，着力强化学校心育工作的正规化和系统化建设，突出

学生心育形式的创新性与多样性，切实提高我校心理健康教育的

实效性，并逐步扩大我校心理健康教育的影响。现就这一年来的

工作情况做一下总结。

一、切实有效的拓宽了心理健康教育渠道

本学年，我采取了多种渠道对学生进行心理健康教育，

收到了较好的教育效果，扩大了在学生中的影响。

1、在心理辅导课中，我根据学生的年龄特点和实际心

理需求设计课程，内容的选择上做到了以学生为主体，从学生的

心理需求出发，充分发挥了学生的主观能动性，使学生在课堂上

确实有所获。

2、为了了解学生的心理现状，9月对部分学生进行了问

卷调查，通过调查表明，大部分学生的学习动机比较明确，也能

够较好的利用互联网，但也存在着无集体意识和依恋网络的现象。

对此类现象我采取了咨询与引导相结合的方式，对学生进行个别

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心理辅导，锻炼其自律自制的能力。

3、11月，我校开展了以学会感恩、与爱同行“”为主题

的班队会。此班会设计切实的关注了学生的心理需求，学生在班

会后深刻体会到了父母之爱、同学之爱、师生之爱，激发了学生

爱的情感，并立志要感恩亲情、感恩师友、感恩社会、感恩自然，

建立健全了学生的感恩意识。

4、每月进行不同主题的心理健康教育讲座。如：重视

我们的心理健康，激发学生高昂的学习情绪，被人误解的解决方

法以及在甲型H1N1面前正确对待的方法。结合故事和真实的新

闻事件教育学生，讲座后班主任普遍反映学生有所改变，收到了

较好的效果。

5、充分利用了学校的宣传阵地，进行了好习“惯，需要

坚持不懈的训练”，“中国家庭教育十大误区及十大建议”，教“孩

子知识，不如给孩子爱”为主题的宣传内容。由于宣传栏处于显著

位置，所以学生和家长一目了然，为家长教育孩子提供了帮助。

心理健康教育活动。学校的心理健康教育活动的开展往

往要受到时间和空间条件的制约，因此在开展学生集体性心育活

动的过程中我的确遇到了一些困难和问题，以后还要与各部门和

年级组做好协调，为不同年级的学生或家长提供了不同主题的有

针对性的专题心理辅导。

二、心理咨询室的日常工作

心理咨询室是承担学生日常咨询活动的固定场所，为突

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出咨询室的环境优势，为学生提供更为优质的服务，我利用假期

积极筹备，在开学前将原有的咨询室进行了重新的布置。同时我

在咨询室门口公布相关的联系方法，便利了师生辅导。同学们可

以走进咨询室，跟心理辅导老师说出心中的烦恼。老师通过倾听，

做好疏导、解释、鼓励工作，对学生提出最佳建议，切实解决学

生遇到的问题和解开学生心中的忧虑。

本年度开始，我逐步完善心理档案，以记录每一个学生

在校期间所参加过的各种形式各类主题的心理健康教育活动，并