人教部编版七年级历史上册第2课原始农耕生活 教学设计.docxVIP

人教部编版七年级历史上册第2课原始农耕生活教学设计

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教材分析

亲爱的小伙伴们，今天咱们要一起走进《人教部编版七年级历史上册》的第二课——《原始农耕生活》。这节课，咱们要揭开史前时期神秘的面纱，一起看看我们的祖先是如何从采集狩猎走向农耕文明的。这可是咱们历史课上的重要篇章哦！???????

核心素养目标

1.历史思维：理解原始农耕生活的特点，学会从历史角度分析问题。

2.人文素养：感受中华民族农耕文明的智慧，增强文化自信。

3.社会责任感：认识到农业发展对人类社会的重要意义，培养关爱自然的意识。

4.实践能力：通过动手操作，体验原始农耕生活的劳动过程，提升实践操作能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-原始农耕生活的生产工具：重点讲解石斧、石锛等生产工具的使用，以及它们在农业生产中的作用。

-农耕生活的社会结构：强调部落首领和氏族成员在农耕生活中的分工与合作，以及这种社会结构对生产方式的影响。

-农耕文明的起源与发展：阐述原始农耕生活的起源，以及其对社会发展的重要意义。

2.教学难点：

-原始农耕生活的生产方式：由于学生缺乏实际体验，难以理解原始农耕的劳动强度和生产力水平。

-农耕文明对后世的影响：学生可能难以理解农耕文明对人类社会发展的深远影响，需要通过实例进行说明。

-历史资料的解读：学生可能对历