【核心素养】16.田忌赛马 分层练习（含答案）.docxVIP

2025年

核心素养新课标16.田忌赛马

核心素养

新课标

人文素养:科学分析,选择对策,达到目的。

语文要素:了解人物的思维过程,加深对课文内容的理解。

基础巩固

基础巩固

基本

一、看拼音，写词语。

田忌对孙膑非常shǎnɡshí()。孙膑发现田忌和齐威王的马jiǎolì()相差不多，就想了个jìcè()，使田忌赢得了赛马比赛。后来，田忌把孙膑yǐnjiàn()给了齐威王，孙膑被齐威王任命为军师。

二、给句中加点的字选择正确的解释。(填序号)

1.老师的话鼓励和鞭策着我不断进步。 ()

2.看着对方进球，马小虎只能干着急，却束手无策。 ()

3.学校决定今年的儿童节联欢会由同学们自己策划。 ()

三、补充词语，并选词填空。

胸有()()兴致()()摩()()掌

出()划()跃跃()()()()领先

拔河比赛马上就要开始了，双方队员一个个___________、____________。随着一声哨响，双方都用力向后拉绳子。教练在一旁为队员们____________，观众们则摇旗呐喊，为队员们加油。

四、选词填空，了解田忌取胜的原因。

而且因为无论虽然所以但是

()齐威王的马与田忌的马脚力相差不多，()都能分成上、中、下三等，()只调换一下马的出场顺序，就可以转败为胜了。

五、按要求完成句子练习。

1.孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”(改为转述句)

____________________________________________________________________________________________

2.孙膑说：“一匹也不用换。”(想象人物的动作、神态，把句子写具体)

________________________________________________________________________________________________

拓展提升

拓展提升

提优

六、课文解读

一天，孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”

田忌问道：“你是说换几匹更好的马？”

孙膑说：“一匹也不用换。”

1.从“__________”这个词可以看出，孙膑对能让田忌取胜非常有自信，用课文中的一个四字词语来形容就是“______________”。

2.从对话中可以看出，对于怎样在赛马中取胜，田忌的想法是___________________，孙膑的想法是________________________________。

第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着急。

接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。

田忌微微一笑。

第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。田忌满意地笑了。

比赛结束了。田忌胜两场输一场，赢了齐威王。

3.根据选段梳理田忌赛马的过程和结果。

4.找出描写田忌神态变化的词句，体会他的内心活动，完成表格。

场次

田忌神态

内心活动

第一场

不动声色

?

第二场

?

?

第三场

?

计策达到了预期效果，孙膑真是足智多谋。

5.根据第3题的对阵表，分析孙膑这样制定策略的思维过程。

如果按之前的方法，用同等级的马去比拼，那么__________________________；但

如果__________________________________________________________________，就有可能三局两胜，从而最终获胜。

6.田忌能获得最终胜利的原因是()

A.出其不意，声东击西。

B.孙膑教田忌以己之短，耗敌之长；以己之长，克敌之短。

C.孙膑非常有能力，能让田忌的马的速度变得飞快。

7.从这个故事中，我们得到的启发不包括()

A.遇到问题要先仔细观察、研究，才能找出症结所在。

B.不要总被思维定式所局限，有的时候，也需要转变一下思维方式。

C.改变一下出场顺序就一定可以赢。

8.历史上运用谋略取胜的故事还有很多，找一找相关的资料，写出两个。

___________________________________________

9.田忌获胜后，他会和孙膑说些什么呢？试着把他们的对话补充完整。

激动万分的田忌牵着马，快步走到孙膑面前，高兴地说：“______________

_____________________________________。”孙膑拍了拍马头(看着远处的齐威王)

说：“_____