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七年级道德与法治课程规划与教学计划
目录
一、课程概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
1.1课程背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.2课程目标与任务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
二、教学策略与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
2.1教学原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
2.2教学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
2.2.1案例分析法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
2.2.2情景模拟法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
2.2.3小组讨论法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
三、教学进度安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
3.1学期教学总览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
3.2每月教学计划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
3.2.1月份教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
3.2.2每周教学内容与活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
四、教材与资源利用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
4.1教材选用与解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
4.2教学资源开发与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
4.2.1互联网资源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
4.2.2社会实践资源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
五、教学评价与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
5.1评价方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
5.1.1形成性评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
5.1.2总结性评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
5.2学生反馈收集与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
5.3教师自我反思与改进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
六、德育活动与课程整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
6.1德育活动设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
6.2德育与法治课程融合策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
七、教学实践与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
7.1教学案例分享．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
7.2教学实践中的问题与解决．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
7.3教学反思与总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
一、课程概述
教学模块
核心内容
教学目标
法治观念培养
学习法律基础知识，理解法律的作用和意义
培养学生的法治观念，树立法律权威，自觉遵守法律法规
道德品质塑造
传承中华优秀传统文化，弘扬社会主义核心价值观
增强学生的道德素养，培养学生良好的行为习惯，形成积极向上的道德品质
社会责任与公民意识
探讨个人与国家、社会的关系，培养学生的社会责任感和公民意识
培养学生的公民责任感，增强国家观念和社会责任感，形成良好的公民行为规范
生命教育
关注学生的生命安全，教育学生珍惜生命，尊重生命
增强学生的生命意
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