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新一轮本科教育教学审核评估教育教学特色案例征集要求

一、征集原则

以评促强，凝练具有理论先进性、实践有效性、示范推广性的本科教育教学与人才培养改革特色做法和实践案例，打造亮点、强化特色。

二、征集评选要求

1.征集范围

全校各教学单位原则上报送不少于1个案例，各职能部门自愿申报。

2.案例要求

案例应聚焦解决教育教学工作中的痛点、堵点和难点问题，并具有较强的创新性、有效性、示范性、推广性。可参考本科教育教学审核评估指标体系的相关指标或审核重点。

3.案例内容

一般包括案例简介、主要解决的教育教学问题、解决问题的方法、创新点、改革成效及推广应用效果等。其中改革成效应体现教育教学改革取得的突破，对提高教学质量和教育教学水平、实现人才培养目标的突出效果。

4.案例篇幅

控制在4000字以内，需提供佐证材料（可提供与案例相关的图片3张，图片为不小于1M的JPG格式原图，并备注图片说明）。

三、案例类别方向

紧紧围绕《普通高等学校本科教育教学审核评估指标体系》（第二类）必选及可选项审核重点要求，收集总结典型优秀案例，主要类别方向可参考：

1.教师教学发展

基层教学组织建设案例；高校教师教学能力、实践能力提升方式与途径实施案例；中青年教师培训研究与实践案例；教风与学风建设案例；“双师型”教师队伍建设与管理实施案例等。

2.专业建设

一流专业建设点案例；创新人才培养计划的实践案例；学校专业设置、调整、优化、管理的研究与实践案例；专业群与产业链的对接的研究与实践案例；人才培养与产业需求对接的课程体系的研究与实践案例等。

3.课程建设

一流课程建设案例；突出实践能力培养为导向的课程模块结构整合、教学内容的重构案例；基于能力培养的课堂教学手段与方法改革案例；互联网背景下的通识教育案例；课程思政融入课堂教学全过程的方法途径与实践案例；课程思政建设质量评价体系探索与实践案例等。

4.双创教育

大学生创新创业教育与就业、创业能力实践案例；专业教育与创新创业教育有机结合案例；第二课堂与大学生创新能力培养实践案例等。

5.科教融合

科研反哺教学的案例，包括研究项目融入教学内容案例；项目设计衔接核心知识案例；推动学生多学科知识交叉融合实践案例等。

6.产教协同

产学合作新课程的开发和新教材建设案例；协同育人平台构建的案例；专业类实验教学平台建设案例；实习实训基地建设、管理与运行机制实践案例等。

7.教育数字化

教学数字化体系建设案例；信息技术与教育教学的深度融合如微课、在线开放课程建设、翻转课堂等方面建设案例；虚拟仿真教学实验、课程思政数字化资源库、教学案例库、人才培养教学资源库等教学资源平台建设与管理案例；虚拟教研室信息平台建设、打造智慧学习社区等建设案例；教学管理数字化、信息化建设研究与实践案例等。

8.质量保障

本科专业类教学质量国家标准实施研究与实践案例；加强学风建设，提升学业挑战度，强化人才培养方案、教学过程和教学考核等方面的质量要求案例；完善学业考评制度等方面的研究与实践案例；专业人才培养评价标准体系构建研究与实践案例；教学状态和教学质量监测的常态化、信息化研究与实践案例；学校教学质量管理体制、质量监控体系和保障体系的实践案例；学校专业认证、课程评估实践案例；教学督导工作实践案例等。

9.综合案例

适应高水平应用型大学办学思想、办学体制、办学模式、人才培养模式的实施案例；学校创新产学研合作机制实施案例；学校落实本科教育教学中心地位、提高人才培养能力，加快形成高水平人才培养体系的综合实施案例；新工科、新文科背景下教育的改革新理念、学科专业的新结构、人才培养的新模式、教育教学的新质量、分类培养的新体系实施案例；面向未来产业发展需求，学科的交叉融合的探索与实践案例等。

四、提交时间及材料要求

1.截止时间：2024年8月16日前。

2.提交材料：《哈尔滨理工大学本科教育教学特色案例推荐表》（附件1）（PDF含签字、盖章页及WORD电子稿）、《哈尔滨理工大学本科教育教学特色案例汇总表》（附件2）（PDF含部门盖章页及WORD电子稿）发送。逾期不予受理。