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中班健康：毛毛虫变蝴蝶
中班健康：毛毛虫变蝴蝶
活动目标
1、体验爬行游戏的乐趣。
2、探索各种爬的动作，发展动作协调能力。
3、通过体育游戏，体验毛毛虫变蝴蝶的过程。
活动准备
垫子、纸箱。
活动过程
一、热身活动。
——教师带领幼儿随音乐做热身运动。
二、体育游戏。
1、自由探索。
——师：小朋友们，我们进行毛毛虫爬的游戏，请你想想可以有哪些
爬的方式。
——幼儿在垫子上做各种爬的动作：匍匐爬、仰躺着爬、四肢着地爬、
膝盖悬空爬等。
2、游戏：毛毛虫变蝴蝶。
——幼儿扮演毛毛虫在垫子上爬行，然后钻进纸箱，双手抱膝盖蹲下
做“蛹”，数10秒后钻出纸箱，学蝴蝶做飞的动作。
三、自选游戏。
四、放松运动。
活动应变
提供可以套住幼儿的布袋进行游戏。
1
活动延伸
可以开展毛毛虫变蝴蝶的律动活动。
区角活动
语言区：提供白色袜子和彩色袜子，让幼儿套上袜子扮演毛毛虫、蛹、
蝴蝶，边念儿歌《毛毛虫变蝴蝶》。
环境创设
将毛毛虫变蝴蝶的过程图片贴在主题墙上。
家园同步
请家长给幼儿一起阅读幼儿用书，复习毛毛虫变蝴蝶的过程，并和幼
儿一起玩毛毛虫变蝴蝶的游戏。
随机教育
日常见到蝴蝶，引导幼儿观察，但不要伤害蝴蝶，更不要用手碰触蝴
蝶的翅膀。
2
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