中班健康教案及教学反思《小青蛙》.pdfVIP

中班健康教案及教学反思《小青蛙》

活动目标：

1.练习双脚并拢轻轻往前跳，并能听信号行动，努力做到动作协

调、灵活。

2.喜欢参加体育游戏、在活动中情绪安定、愉快。

3.知道青蛙能保护庄稼，是人类的朋友，培养幼儿保护青蛙的情

感。

4.初步了解健康的小常识。

5.初步了解预防疾病的方法。

活动准备：

1.布置了一个大池塘，池塘中间是呼啦圈做成的荷叶。在池塘的

对面是青菜地。

2.毛毛若干条。

活动过程：

一、小蝌蚪长大了一一热身运动

教师边带领幼儿游来游去边说：小蝌蚪游呀游呀，它们慢慢的长

大了，先长出了后腿(踢腿运动)，再长出了前腿(伸展运动)，最后甩掉

了小尾巴(全身运动)，变成了一只只可爱的小青蛙。

二、小青蛙练本领一一练习双脚并拢轻轻跳

1.小青蛙自由地轻轻跳来跳去，妈妈及时表扬跳得好的小青蛙。

2.教师讲解跳得要求:双脚并拢轻轻的向前跳.

3.小游戏:抱一抱

三、跳荷叶比赛

1.比赛规:妈妈说开始后才能开始跳,一定要跳在荷叶上,跳到最

1

后一张荷叶后再跳回来.

2.妈妈指出宝宝在比赛过程中出现的问题,并予以纠正.

四、小青蛙捉害虫

1.教师边去捉虫边指导：农民伯伯的菜地在池塘的那边我们要跳

过荷叶来到青菜地，每位宝宝捉4条虫子回来。

2.教师：请捉到虫子的幼儿坐在荷叶上，边休息边数自己捉到的

虫子。

五、活动结束

教师：小青蛙们，你们今天开心吗?我们今天的收获真不错，现

在我们拿着我们捉到的害虫游泳回家吧!

活动反思：

1、通过这次课使我对情景式教学有了进一步的认识。本次活动

通过情节的设置小蝌蚪从刚开始只会游泳到后来变成了青蛙有了跳

的本领，并帮助农民伯伯捉害虫。在这个过程中幼儿把自己当成了青

蛙很自然的就会跟着老师设计的环节一步步的接受所要掌握的技能，

从而教师实现自己预设的目标。但是在活动中我自己对于角色的进入

还不是很投入，经常会跳出情境。并且情景语言的运用也不够准确。!.

来源:屈老.师!今后在运用情景式教学过程中对于角色的转变和语言

的运用要进一步的提高，使自己对情景式教学有一个崭新的突破。

2、本次课的目标一是针对幼儿所要掌握的动作技能的，但是课

后我发现双脚并拢轻轻往前跳对于中班的幼儿来说没有难度，之前他

们都已经会了，因此这节课就没有新的技能让幼儿学习，只是单纯的

运动。在幼儿活动过程中幼儿的运动量还是可以的。

3、在活动中幼儿以青蛙的身份帮助农民伯伯捉害虫，我认为幼

儿很自然地就可以了解lsquo;青蛙能保护庄稼，是人类的朋友rsquo;

2

这一知识。但是对于目标三的后半部分培养幼儿保护青蛙的情感，在

本活动中并没有提到，应该在课后教育幼儿要爱护青蛙。

4、教师的及时评价有待进一步的提高，今后在活动中要加强评

价意识。对幼儿要有评价，给予他们肯定的鼓励。

3