益阳教资面试题库及答案.docVIP

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益阳教资面试题库及答案

一、单项选择题(每题2分,共10题)

1.以下哪种教学方法强调学生的自主探究?

A.讲授法

B.讨论法

C.探究法

D.演示法

答案:C

2.在课堂管理中,教师发现学生有不当行为时,首先应该做的是?

A.直接惩罚

B.了解原因

C.告知家长

D.停课处理

答案:B

3.教育的本质属性是?

A.上层建筑

B.生产力

C.有目的培养人的社会活动

D.文化现象

答案:C

4.教学过程的中心环节是?

A.引起学习动机

B.领会知识

C.巩固知识

D.运用知识

答案:B

5.教师职业的最大特点在于其职业角色的?

A.多样化

B.专业化

C.单一化

D.崇高化

答案:A

6.现代教育发展的根本动因是?

A.政治需要

B.科技进步

C.生产力发展水平

D.产业革命

答案:B

7.课程标准是?

A.教材编写、教学、评价和考试命题的依据

B.教学大纲

C.只对教师教学有用的指导性文件

D.只对学生学习有用的指导性文件

答案:A

8.学校教育始于?

A.原始社会

B.奴隶社会

C.封建社会

D.资本主义社会

答案:B

9.学生最主要的权利是?

A.人身自由权

B.人格尊严权

C.受教育权

D.隐私权

答案:C

10.启发式教学体现的教学规律是?

A.教师主导与学生主体相统一

B.掌握知识与发展智力相统一

C.传授知识与思想品德教育相统一

D.直接经验与间接经验相统一

答案:A

二、多项选择题(每题2分,共10题)

1.以下属于教师劳动特点的有?

A.复杂性

B.创造性

C.长期性

D.示范性

答案:ABCD

2.良好师生关系的特征包括?

A.民主平等

B.尊师爱生

C.教学相长

D.心理相容

答案:ABCD

3.课程目标的依据主要有?

A.对学生的研究

B.对社会的研究

C.对学科的研究

D.对教材的研究

答案:ABC

4.以下属于教学工作基本环节的有?

A.备课

B.上课

C.课外辅导

D.学业成绩的检查与评定

答案:ABCD

5.影响人身心发展的因素主要有?

A.遗传

B.环境

C.教育

D.主观能动性

答案:ABCD

6.教育目的的功能有?

A.导向功能

B.激励功能

C.调控功能

D.评价功能

答案:ABCD

7.新型师生关系的构建策略包括?

A.了解和研究学生

B.树立正确的学生观

C.提高教师自身的素质

D.发扬教育民主

答案:ABCD

8.下列属于现代教学媒体的有?

A.投影仪

B.录像带

C.电子白板

D.黑板

答案:ABC

9.教学评价的功能有?

A.诊断功能

B.激励功能

C.调控功能

D.管理功能

答案:ABCD

10.下列属于班级授课制优点的有?

A.有利于大面积培养人才

B.有利于发挥教师的主导作用

C.有利于发挥学生集体的作用

D.有利于因材施教

答案:ABC

三、判断题(每题2分,共10题)

1.教育是人类社会特有的现象。()

答案:对

2.德育过程就是品德形成的过程。()

答案:错

3.教师备课就是钻研教材和写教案。()

答案:错

4.学生的学习是以获得直接经验为主要任务的。()

答案:错

5.教育目的与培养目标是同一概念。()

答案:错

6.所有的教育现象都会成为教育研究的对象。()

答案:错

7.教学过程是一种特殊的认识过程。()

答案:对

8.教师的素质是影响师生关系的核心因素。()

答案:对

9.课程就是学科。()

答案:错

10.班级管理的主要对象是学生。()

答案:对

四、简答题(每题5分,共4题)

1.简述教师的专业素养包括哪些方面?

答案:教师的专业素养包括专业知识(学科知识、教育知识等)、专业技能(教学设计、课堂管理等技能)、专业态度(职业理想、敬业精神等)。

2.简述教学过程的基本规律。

答案:间接经验与直接经验相结合;教师主导作用与学生主体作用相统一;掌握知识和发展智力相统一;传授知识与思想品德教育相统一。

3.简述上好一堂课的基本要求。

答案:目的明确、内容正确、方法得当、结构合理、语言艺术、气氛热烈、板书有序、态度从容。

4.简述班级管理的功能。

答案:有助于实现教学目标,提高学习效率;有助于维持班级秩序,形成良好班风;有助于锻炼学生能力,学会自治自理。

五、讨论题(每题5分,共4题)

1.如何在教学中发挥学生的主体作用?

答案:可以通过设置问题情境激发学生兴趣,给予学生自主探究和合作学习的机会,采用多样化的教学方法满足不同学生的需求,尊重学生的想法并鼓励其积极参与课堂互动等。

2.怎样建立良好的师生关系?

答案:

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