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基于学生核心素养的高中化学项目式学习评价方法研究论文

摘要：本文旨在探讨基于学生核心素养的高中化学项目式学习评价方法，以提升学生的化学素养和综合能力。通过分析当前高中化学教学现状，结合项目式学习的特点，提出相应的评价方法，为高中化学教学评价提供有益参考。

关键词：学生核心素养；高中化学；项目式学习；评价方法

一、引言与背景

（一）1.当前高中化学教学评价存在的问题

随着教育改革的深入推进，高中化学教学评价体系也在不断完善。然而，在实际教学过程中，仍存在以下问题：

（1）评价方式过于单一。传统的评价方式主要以考试成绩为主，忽略了学生的综合素质评价，导致学生在学习过程中过于关注分数，而忽视了能力的