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职业中学学生自我认知与生涯规划关系研究论文

摘要：本文旨在探讨职业中学学生自我认知与生涯规划之间的关系，分析自我认知对生涯规划的影响，为职业中学学生提供有效的生涯规划指导。通过对职业中学学生的调查与分析，本文发现自我认知对生涯规划具有显著的正相关性，并提出相应的教育建议。

关键词：职业中学学生；自我认知；生涯规划；关系研究

一、引言与背景

（一）职业中学学生自我认知的重要性

1.自我认知是学生认识自我的关键。在职业中学阶段，学生正处于青春期，性格、兴趣、能力等方面逐渐显现。自我认知能力的培养有助于学生全面、客观地了解自己，为生涯规划提供基础。

2.自我认知对学生的心理健康具有积极作用。在职