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中班幼儿规则意识的现状调查——以H市M园中班为例

摘要：本文深入调查了M园中班幼儿的规则意识现状，包括学习规则、生活规则、活动规则和交往规则。调查结果揭示了规则意识不足的多方面原因：课程不能吸引幼儿注意力、家长对幼儿生活规则教育不重视，教师未明确幼儿活动规则，教师交往规则意识指导不足。针对这些原因，总结问题，然后提出提升规则意识的综合对策，包括改善教育方式方法、加强家校合作、强化规则教育和完善规则教育管理体系。进而帮助幼儿建立积极的行为习惯和社会技能，促进幼儿的社会化和行为发展。

关键词：规则意识；现状

一、绪论

（一）研究背景

近年来，国家对幼儿园规则教育的重视程度日益增加。教育部印发的《幼