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绝密★启用前
2025年中考考前信息必刷卷02
化学(武汉专用)
考情速递
中考·新动向:
1.?强化实际情境应用?
试题将更多融入生活、科技、环保等真实场景,例如工业生产流程(如脱砷工艺)或生活用品(如电吹风、扫地机器人)的化学原理分析?15。这类题目要求学生将知识点迁移到实际问题中,体现“学以致用”导向。
2.?综合性与应用性强化?
知识点覆盖更广,涉及能源开发、材料科学、环境保护等领域,并与物理、数学等学科交叉融合。
试题设计强调解决真实问题,如药物合成路线设计、纳米材料制备等实际应用场景。
中考·新考法:
工艺流程题持续高频出现,要求学生理解每一步骤的目的及原理(如硼碳氮化合物制备、H?S催化转化等)?。
试题呈现结构化特征,通过主题贯穿多个知识点(如以“环境保护”为主线整合元素化学、实验设计等)?。
中考·新情境:
1.?实验探究深度提升:实验题从验证性转向探究性,注重实验设计、数据分析与误差判断。例如,滴定实验结合数据计算混合溶液中离子浓度,或通过现象推断反应产物并优化实验条件。
图表结合形式增多,如反应机理图等,需学生结合图文信息综合解答?。
2.?跨学科融合与创新题型:跨学科题目占比增加,例如通过实验装置图关联化学反应与物理气压变化,或结合数学模型分析化学反应的动态平衡。
命题·大预测:备考建议
?夯实基础?:重视教材中物质性质、化学方程式等基础内容,确保选择题和中档题得分率?。
?强化实验思维?:熟悉实验操作步骤,提升对实验设计原理和数据分析的逻辑性?。
?关注真实问题?:拓展工业流程、环保技术等情境类题型的训练,提高信息提取与迁移能力。
(考试时间:50分钟试卷满分:50分)
注意事项:
1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答第Ⅰ卷时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3.回答第Ⅱ卷时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4.难度系数:0.66
5.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量:H:1C:12O:16Na:23Mg:24Cl:35.5Ca:40
第Ⅰ卷
一、选择题。(本题包括8小题,每小题只有1个正确选项。每题3分,共24分)
1.中国有96项非遗传统技艺,在下列传统工艺中未涉及化学反应的是()
A.榫卯技艺 B.宝剑锻造
C.建窑建盏 D.古法酱油酿造
2.规范的实验操作是实验成功的重要保证。下列实验操作正确的是()
A.加热液体 B.取用粉末状试剂
C.读取液体体积 D.点燃酒精灯
3.化学让生活更美好。下列说法正确的是()
A.合金中只含金属元素
B.炒菜时锅中的油着火应立即用水浇灭
C.氧气加压后可装入钢瓶是因为分子体积变小了
D.减少化石燃料的使用可减少CO2排放
4.某品牌饮用水的配料表如图所示。下列说法正确的是()
配料表:
水
氯化钾(3~35mg/L)
硫酸镁(0.5~10mg/L)
A.氯化钾的化学式是ClK
B.水中氢元素的化合价为+1价
C.硫酸镁中含有两种金属元素
D.镁离子的结构示意图为
5.Cu基材料作为催化剂被广泛用于光催化还原CO2。某科学团队据此设计了碳循环路径,其原理的微观示意图如图,下列说法正确的是()
A.该循环中涉及3种氧化物
B.过程Ⅱ属于分解反应
C.过程Ⅰ参与反应的CO2与H2O的个数比为2:3
D.过程Ⅰ中Cu基材料会不断减少
6.设计实验是化学研究和学习不可或缺的一部分。下列实验方案设计能达到实验目的的是()
A.比较铁、铝的金属活动性
B.探究CO2是否与NaOH溶液反应
CO2对铜生锈的影响
D.验证中和反应是否放热
7.分类、归纳是学习化学的有效方法。下图中物质甲、乙和反应Ⅰ、Ⅱ为初中化学常见的物质和反应。
甲→
下列说法错误的是()
A.若乙是光合作用的原料,则甲的形态可以是固态、液态或气态
B.若乙为非金属氧化物,则反应Ⅰ、Ⅱ的反应类型可以相同
C.若乙是金属氧化物,则反应Ⅱ不一定是置换反应
D.若反应Ⅰ、Ⅱ均属于置换反应且甲为金属单质,则乙可以为非金属单质
8.向一定质量的Na2CO3溶液中滴加一定质量的Ba(OH)2溶液,反应一段时间后改为滴加Ca(OH)2溶液,当恰好不再产生沉淀时,再滴加稀盐酸至沉淀消失。反应过程中产生沉淀的质量与加入物质的质量关系如图所示。下列说法正确的是()
A.向a点溶液加入酚酞时变红,说明该溶液的溶质只有NaOH
B.d
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