高考语文复习专题十二小说阅读5破解小说阅读题四-语言赏析.pptxVIP

学案5破解小说阅读题(四)——语言赏析第1页

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题干示例审读判别[·全国新课标卷Ⅰ]小说较为夸大地连续使用“几万”“几百万”之类词语描述百亩园历史，这么写作用是什么？请简明分析。(1)题干中有“语句”“句子”“画线”等字样；(2)题干中有“了解”“赏析”“蕴含”等字样。[·山东省卷]解释画线①处含义。[·安徽省卷]画线②处利用了比喻和对比手法，请分别作简明赏析。[·江苏省卷]请探究作品结尾画线句意蕴。[·江西省卷]了解下面这句话在文中含义。其它设问方式：(1)文中画线语句表现了主人公怎样情感？(2)怎样了解文中画线语句“言外之意”？(3)文中×××蕴含了几层意思？请赏析。第5页

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题干示例审读判别[·山东省卷]第1自然段中画线部分突出语言特色是什么？请举例分析。题干中有“语言特色”“语言表示特色”等字样。其它设问方式：(1)以×××为例，任选一个角度谈谈作品在语言利用上妙处。(2)本文在语言表示上很有特色，试从某一角度加以分析。第19页

词语利用经过千锤百炼词语，其艺术效果是凝练、细腻、形象、逼真，能够形象地表现人物形象、刻画人物心理，同时也能很好地表现小说主题。如《林教头风雪山神庙》中一句：“轻轻把石头掇开，挺着花枪，左手拽开庙门，大喝一声：‘泼贼那里去！’”写林冲用了几个连贯动词“掇”“挺”“拽”“喝”，前三个动词说明他小心慎重，做事细心。“喝”这个词说明他经过了艰辛思想斗争，思想性格终于暴发出质飞跃。一个转变立场、抛弃幻想、要手刃仇人、同以前统治者彻底决裂反抗者形象跃然纸上。第20页

修辞方面辨析作品利用修辞手法及其表示效果，修辞手法有比喻、比拟、设问、反问、借代、对偶、对比、夸大、反语、双关、互文、重复等；表示效果有通俗易懂、形象生动、言简意丰、含蓄隽永、平实质朴、准确精当、强调强化、惟妙惟肖、穷形尽相、淋漓尽致、留有空白、情韵悠长、力透纸背、入木三分、诙谐有趣等。第21页

语言特色从语言地域特色、时代特色、生活特色等角度思索，假如是小说中人物语言还要注意考虑与其身份地位、文化程度、性格心理相符。还能够依据小说题材来分析语言特色。如乡村题材(包含人物语言)，经常通俗朴实，含有地方特色；城市小市民题材，经常细腻委婉，寓意深刻。语言格调如幽默、辛辣、平实、华丽、豪放、婉约、明快、简明、含蓄、深沉等。语体色彩口语：朴实、幽默、形象、生动、有地方色彩；书面语：庄重、典雅、含蓄深沉。第22页

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思索角度文中对应词语利用“吱吱”“砰砰砰”“咕噜噜”等词语特色是利用________。修辞方面“像风中树叶一样索索索抖个不停”利用________修辞。句式方面“张栓子看着雷子吱吱地冒着气已焦黄手”为________，“咬着槽牙，砰砰砰”是________。语体方面“呲着牙”“一嘟噜一嘟噜”“咕噜噜飞落”利用口语，________________。第26页

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谢谢观看！第28页