课题结题-鉴定汇报.pptVIP

《信息技术背景下师生教学活动方式的转变研究》;沅江市琼湖中学自2006年9月成功申报湖南省电化教育馆“十一五”现代教育技术规划课题《信息技术背景下师生教学活动方式的转变研究》以来，认真执行省电化教育馆的工作安排，积极开展课题研究工作，屡次举行课题研究专题会议，屡次组织课题研究人员进行课题研究业务学习，屡次开展课题研究研讨课教学和评价，屡次召开课题研究阶段性成果总结会组织实施了学生问卷调查，并建立了课题研究交流平台——课题研究专题网站。在省电化教育馆的正确领导和学校的精心组织之下，顺利完成课题研究工作，现就课题研究工作情况及课题研究成果作如下总结和汇报：;课题研究工作情况;一、精心选题;二、组织得当;课题申报;三、流程合理;四、内容科学;五、方法创新;课题研究成果;通过五年的研究，我们认为在课题研究过程中，我们目标明确，有的放矢。逐年完成了我们研究的即定目标，课题研究也取得了丰硕的成果。

首先，通过课题研究，初步形成了我校教学操作方式。中学生自主探究、合作交流的意识明显增强，我校教师应用信息技术进行辅助教学的意识和能力明显提高。对于教学中学生难以理解的章节内容，教师一般都会采用信息技术课件辅助教学，使教学内容形象、直观。同时，学生对于难以理解的知识或有延伸性的知识，一般都会通过网络搜索引擎寻求帮助。;其次，通过课题研究，促进了我校课堂教学的改革，推进了素质教育在中学学科教学中的实施。五年来《信息技术背景下师生教学活动方式的转变》课题研究对我校中学课堂教学的改革产生了积极的推动作用。现在的课堂教学在教育观念、教学内容、培养目标、学习方式、师生关系等方面都产生了明显的变化。

第三，通过课题研究，我们培养了一支高素质的教师队伍，教师的科研水平得到了显著的提高。

第四，通过课题研究，开展了学生的综合素质。学生的信息意识和信息能力明显增强。;在五年的课题研究中，我校也有一大批科研成果和科研论文发表和获奖。;5、教学设计《触膜美丽》，此文获省级三等奖

6、论文《浅谈现代信息技术在思想品德课教学中的作用》，此文获省级二等奖

7、论文《如何使现代教育技术更好地为物理教学效劳》，此文获省级一等奖

8、论文《信息技术背景下的学生学习方式的转变》，此文获省级二等奖

9、论文《如何利用信息技术提高作文教学的有效性》，此文获省级二等奖

10、论文《利用信息技术转变学生的学习方式》此文获省级二等奖

11、论文《信息技术背景下语文探究式学习方式初探》，此文获省级二等奖;我们还为课题研究制作了专题网站。以便总结和共享课题研究成果。

当然，在课题研究中我们也存在着不少问题，如现有教育教学设施和信息技术装备还不能完全满足师生教学要求和课题成果推广要求。教师信息技术素养不高和对信息技术认识不够等问题也是我们以后要探索的问题。;我的汇报完毕，谢谢大家！