第7课 全球联系的初步建立与世界格局的演变 课件高一历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册.pptx

新航路的开辟，使人类第一次建立起跨越大陆和海洋的全球性联系。各个大洲之间的相对孤立状态被打破，世界开始连成一个整体。比较这两幅不同时期的世界地图，可以看到，到16世纪，人类认识世界的视野更为开阔。

课标要求：通过了解新航路开辟所引发的全球性流动、人类认识世界的视野和能力的改变，以及对世界各区域文明的不同影响，理解新航路开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点。第7课全球联系的初步建立与世界格局的演变第三单元走向整体的世界

一、“哥伦布大交换”——人口迁移和物种交换材料一（欧洲人）不但自己大发其财，同时一手塑造了整个新世界的风貌与历史……看不见的病毒以外，另一批因哥伦布航行引发的生物大交换，是由肉眼可见的生命形式组成，从南瓜到野水牛均是。这个大交换的结果——从人类观点视之——也是正负参半……时至今日，两半球之间的动植物交换并未停止，依然在进行。——[美]文尔弗雷德·克罗斯比《哥伦布大交换》特点：①以欧洲为主导②内容丰富③结果双重性④持续时间长【名词解释】“哥伦布大交换”1492年哥伦布大航海之后引发的全球性交流。它是一场东半球与西半球、新旧大陆之间经济、政治、军事文化、宗教、动物、植物、农作物、人种、传染病以及思想观念的大规模交流与互动。人口迁移族群变化物种交流疾病传播

一、人口迁移与物种交换（1）原因：新航路的开辟（2）表现：1.人口迁移欧洲人入侵、殖民美洲；非洲黑人作为奴隶贩卖到美洲；大洋洲、非洲和亚洲等地区也都有族群混合现象；（3）结果:①美洲成为世界上族群混合程度很高的地区；②促进了美洲的开发。③促进了世界动植物的大交流（即物种交换）。

根据下图人口迁移的方向，概括16—18世纪人口迁移的特点。4.特点：①从宗主国向殖民地和附属地迁移,如英国向美洲、印度等地迁移人口；②从较发达地区向不发达地区及新开发区移民,如欧洲向拉美各国移居；③从旧大陆向新大陆迁移,如亚非欧三洲人口向北美、拉美、大洋洲迁移。

思考3：请根据教材P41，说明物种交流的概况和影响。畜禽：马、牛、猪、羊、鸡；作物：小麦、燕麦、大麦、裸麦等；水果：橄榄和葡萄等特产：马铃薯、玉米、番茄、甘薯、花生、南瓜和可可。二、“哥伦布大交换”——人口迁移和物种交换欧亚大陆美洲

2.物种交换（1）原因：（2）表现“哥伦布大交换”哥伦布大交换是一场东半球与西半球之间生物、农作物、人种（包括黑奴）、文化、传染病、甚至思想观念的突发性交流。（3）影响①丰富了食物结构，增加了粮食产量，②促进人口增长和文明交流。③导致了各种疾病的传播一、人口迁移与物种交换新航路开辟后的人口迁移促进了世界动植物的大交流。物种交换的特点：欧洲具有主导性；内容具有丰富；范围具有全球性；结果具有两重性时间具有长期性。

3.疾病传播原因新航路的开辟促进了世界各地人们的往来表现影响人口和动物的全球流动欧洲人将天花、麻疹、白喉、水痘、流感等疾病的病原体带到美洲和大洋洲。造成原住民死亡和原有社会迅速解体，欧洲人在美洲迅速建立殖民统治。一、人口迁移与物种交换天花病毒让整个南美州人口减少了75%。英国人把沾染天花病毒的衣物、被子送给印第安人在美洲被征服的过程中，大量印第安人死于屠杀和折磨。更悲惨的是，新大陆没有天花、白喉等疾病，印第安人对这些疾病毫无免疫力，欧洲人带来的这些疾病造成他们死亡的数量可能更大，有的村子因此整个灭绝。据估计原来有1000万到2500万人口的新西班牙（阿兹特克帝国），到17世纪初只剩下不到200万人,而同时期印加人从约700万减少到只有约50万。——王加丰《世界文化史导论》

结合所学，谈谈哥伦布大交换的影响积极：①改变了人口地理分布，族群混合；②促进了美洲的开发；③改善了食物结构，增加了粮食生产，推动人口的增长与经济的发展；消极：①对殖民地带来了极大的灾难；②导致疾病的传播蔓延；一、人口迁移与物种交换④推动了物种的多样化；哥伦布大交换是一件关于生物、农作物、人种、文化、传染病以及观念在东半球与西半球之间的一场引人注目的大转换。

14世纪前后欧亚之间的商路15-19世纪世界主要贸易路线示意图全球航路的开辟大大提升了海路在世界贸易中的重要性，传统的印度洋贸易和新兴的大西洋贸易、太平洋贸易形成齐头并进的态势。思考：全球航路开辟后，世界贸易较此前有何不同？太平洋贸易大西洋贸易印度洋贸易二、商品的世界性流动

主线和支线印度洋贸易的新航路开辟后，欧洲商人很快出现在印度洋的贸易中，并且在与阿拉伯商人的竞争中逐渐占据优势。(1)印度洋贸易二、商品的世界性流动2.表现

欧洲非洲出程：从