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高中物理课程中社会热点的融入研究论文

摘要：本文以高中物理课程为研究对象，探讨如何将社会热点融入物理教学，以提高学生的学习兴趣、培养创新意识和实践能力。通过对社会热点的筛选、融入策略的分析，以及实际教学案例的探讨，为高中物理教学提供新的思路和方法。

关键词：高中物理；社会热点；融入；教学策略

一、引言

（一）研究背景及意义

1.社会热点的关注度日益提高

随着科技的发展和社会的进步，社会热点事件不断涌现，成为人们关注的焦点。这些热点事件往往与物理学原理密切相关，如航天技术、新能源开发、环境保护等。将社会热点融入高中物理课程，有助于激发学生的学习兴趣，提高物理教学的实效性。

2.高中物理教学改

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