河南师范大学教育硕士视角下中学历史教学设计的探索与实践.docx

河南师范大学教育硕士视角下中学历史教学设计的探索与实践

一、引言

1.1研究背景与意义

在教育的宏大版图中，中学历史教育占据着举足轻重的地位，它宛如一座桥梁，横跨过去、现在与未来，是传承人类文明、塑造学生世界观和价值观的关键路径。习近平总书记深刻指出：“历史是最好的教科书”，一语道破了历史教育的核心价值。中学历史教育不仅承担着向学生传授系统历史知识的重任，更是培养学生历史思维、批判性思考能力和人文素养的摇篮。通过对历史事件、人物和发展进程的深入学习，学生能够洞察人类社会发展的规律，汲取历史经验与教训，从而更好地理解当下社会，为未来的发展奠定坚实的认知基础。

河南师范大学作为教育领域的重要力量