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学生化学实验态度与学习效果的关联研究论文

摘要：本文旨在探讨学生化学实验态度与学习效果之间的关联，通过分析学生的实验态度对学习效果的影响，提出相应的教学策略，以改善学生在化学实验中的学习成效。本文采用文献综述和实证研究相结合的方法，力求为化学实验教学提供有益的参考。

关键词：学生；化学实验；态度；学习效果；关联研究

一、引言

（一）研究背景及意义

1.内容一：随着科学技术的发展，化学实验在化学教育中的地位日益凸显。化学实验不仅能够培养学生的实践操作能力，还能激发学生的学习兴趣和探究精神。然而，在实际教学中，部分学生对化学实验的态度并不积极，影响了学习效果。因此，研究学生化学实验态度与学习效果

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