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小学三年级作文教学总结

小学三年级作文教学总结

三年级作文教学总结(一)

我们现在使用的语文课本，课文中有许多优美词句，值得小学生

模仿，学生在模仿的过程中能更好地体会句子的妙处，并让学生在模

仿中感受。

在课文《荷花》第二段中，描写荷花的排比句

“有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄

色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。”

学生练写“有的……有的……有的……”这类排比句。在学习《翠鸟》

时，翠鸟的外貌和动作是学习的重点，而且大量运用了比喻的修辞和

动词。这些内容除了要求背诵，在课堂上主要进行口语交际，练习比

喻句、连续动作的描写。

语文课文中一些描写“感恩”主题的文质兼美的文章，是仿写的

好材料，如名篇《妈妈的账单》、《可贵的沉默》等。课堂上，对课

文的感知领悟达到一定程度，就要求当节完成小练笔《感谢妈妈的

爱》，写一写妈妈对自己关爱的事例或者自己对妈妈的回报，许多孩

子都把真情实感融入作文。

平妍的作文这样写到：

在世界上的每个家庭里，每一个人，都离不开自己的母亲，如果

你离开了自己的母亲，就等于放弃了生命。母亲，是我们离不开的亲

人，是我们需要用一辈子去感谢的.人。

每当我看见妈妈在做家务的时候，我的心，就好像针扎在了我的

胸口那样疼。这总让我们一起回想起以前的每一件事，每一个母亲都

在为我们付出自己的汗水，付出自己的心血，付出自己一生的美好时

光……而她们只有一个小小的愿望——希望她的孩子健康快乐!她们天

天为这个小小的愿望不辞辛苦，奔波劳累!而母亲从不求回报!是妈妈让

我们都有有一个温暖幸福的家，让我们在快乐、痛苦、烦恼的时候，

都能有一个倾诉的地方。难道我们不应该珍惜这份母爱吗?在这里，我

要对妈妈大声地说一句话：‘‘妈妈，您辛苦啦!妈妈，我爱您!”

精彩课文全文仿写，也是很好的选择。

学习的第15课《争吵》讲的是发生在同学之间的一件事，因为特

别贴近自己的生活，学生在学习中特别兴奋。在本单元的习作中，我

就安排了写一篇《和同学之间发生的一件事》，进行课文的通篇仿写。

学生写的精彩纷呈。

李旗的作文更为出色：

二年级时，我和一个叫潘硕的同学很要好，我俩经常在一起玩耍、

一起讨论问题。他剃着一个“小平头”，那双大大的眼睛老是忽闪忽

闪的，只要看到我，他的嘴巴就滔滔不绝的讲个不停。我俩算得上是

“宝贝兄弟”

有时下了课，我俩会跟“超级大胖子”——史圣烨一起玩追人游

戏：几个人一起猜拳，输者来抓人，抓到谁，谁就来抓。史圣烨来抓

时，他老是抓不到我们。我们就有一个大胆的想法：趁史圣烨不注意，

跑进窄的地方。要知道，很窄的地方，可是很容易被抓到的呀!有一次，

趁史圣烨不注意，我们躲进了窄的地方。不料，史圣烨发现了。他一

跑过来，无奈之下，我之好把潘硕推了出去，潘硕就被史圣烨给抓了。

潘硕开始狠我，很久都不理我，我心里很难受，空落落的，很不习惯。

一段时间后，我开始感觉到我自己做错了。有一天，我想向潘硕

道歉，可又觉得丢脸。可我想起爸爸说的一句话：“你做错了事就得

主动承认错误和道歉”我只好硬着头皮去道歉：“对不起，潘硕，是

我把你推了出去。”“没关系。”潘硕紧紧的拉住了我的手。从此以

后，我俩的友谊更深了……

这事记在我心中很久了，这件事让我明白：友谊，虽然你不能看

见它，但是可以与朋友一起触摸它，友谊是需要与朋友之间真心呵护

的。

仿写，正是让学生“临帖”，运行在课堂之中，其效果将是“破

帖”而出的成功的习作!

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