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第7课启蒙运动

【课程标准】

简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人文主义思想的

发展。

一、理性时代的到来

1、背景：

①科学：自然科学的发展，使教会的很多说教不攻自破，为启蒙思想提供了锐利武器。

②经济：资本主义经济进一步发展（根本原因）

③政治：A英国完成了资产阶级革命，确立了君主立宪制度，对法国起了启示和榜样作用；B

新兴资产阶级要求摆脱封建专制统治和教会压迫的愿望日益强烈。

④思想：文艺复兴和宗教改革的推动

⑤法国社会现状：封建专制制度严重阻碍了资本主义发展

2、对象：反对封建专制统治和教会思想束缚。

3、过程：

（1）兴起：17世纪时，英国出现了早期启蒙思想；

（2）高潮：18世纪中叶，法国的一大批启蒙思想家推动启蒙运动进入高潮；

（3）发展：启蒙运动从法国传播到其他国家，得到进一步发展；(德国：康德)

4、核心：理性，指人自己思考，运用自己的智力去认识、判断和理解事物的能力。

5、性质：是17、18世纪新兴资产阶级反对封建专制统治和教会思想束缚的思想解放运动。

二、启蒙思想家孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德的主要观点：

人物代表作主要思想影响

①猛烈抨击天主教会

是法国启蒙运动

②反对君主专制，倡导君主立宪制；

《哲学通信》的领袖，其思想

伏尔泰③提倡“天赋人权”，认为人生来就是平等

《路易十四时对18世纪的欧

法国和自由的；

洲产生巨大影

代》

④法律应以人性为出发点，法律面前人人平响。

等。

孟德斯①反对君主专制，主张君主立宪,其学说后来成为

《论法的精神》

鸠②提出三权分力学说，权力彼此制衡；资产阶级政治制

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法国③国家法律不能违背人的理性，法律就是理度的基本原则。

性的体现。

①“天赋人权”、“人民主权”和社会契约

卢梭是最激进的民主

《社会契约论》思想；

主义者

法国