小学语文教材分析要点与方法.pptxVIP

小学语文教材分析咸安区教研室谢芬甚解岂难致？潜心会本文。作者思有路，遵路识斯真。作者胸有境，入境始与亲。——叶圣陶

语文是什么？CompanyLogo“盈盈一水间，脉脉不得语”，是语文。语文是牵手的一瞬间。01“咽不下金莼玉粒噎满喉，照不见菱花镜里形容瘦”，是语文，语文是菱花镜里模糊的泪眼。??02“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，是语文。语文是艰难跋涉中的一声辛叹！??03

语文是什么？CompanyLogo“至今思项羽，不肯过江东”，是语文。语文是气节里执著的坚定。??“天尽头，何处有香丘”，是语文。语文是香冢上花影的摇动。??“身既死兮魂以灵，子魂魄兮为鬼雄”，是语文。语文是不闭的眼睛。??“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”，是语文。语文是车轮撵过的碳翁的哭声。??

语文是什么？CompanyLogo“这北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉”，是语文。语文是悲凉的秋风里枯黄的树叶。??“我是你河岸上破旧的老水车，……”，是语文。语文是老水车吱扭声里河水慢慢的流过……“安得广厦千万间，大庇天下寒士共欢颜，风雨不动安如山”，是语文。语文是狂风里诗人怒喊后的沉默。??

语文是什么？CompanyLogo原来，语文是一种诗性的光辉，一种厚重的关怀，一种浪漫的情怀，更是一种崇高的灵魂，是一种灵性，一种尊重，一种人格，更是一种精神。01这，才是语文。???02在练习册中，没有这种灵魂；在高考试卷中，也没有这种精神。语文沦落成为科学主义的一种“工具性的学科”，沦落成为各种试卷中的“筛选信息”、“修改病句”，沦落成为“下列四个选项中注音有误的是哪一项？”???03

语文是什么？CompanyLogo我们写，我们搜肠括肚地写，太想让阅卷的老师心情舒畅一些。???这里没有子美，没有太白；不会有子美，不会有太白。他们永远都只是曾经了。???我们读，我们绞尽脑汁地读，太想把文后的答案全部填写正确。???也许，曾经的子美依旧感慨，只是他的感慨快要成为哀哭；也许，曾经的太白依旧醉诗，只是他的诗篇砸落在秋风之中，他却呆呆地望着我们这个世界。???我们教，我们唯命是从地教，太想让大脑的步调紧紧跟住高考。

语文是什么？CompanyLogo我们学，我们深挖硬钻地学，太想让谨慎的笔触在陷阱之间顺利穿行，谁都知道，那张试卷有多险恶，于是，我们跳一种脚尖的舞蹈。???亲爱的朋友，相信读了这篇短文，你的心海一定波涛翻滚……???你心中的语文应该是什么？语文是什么?

主讲内容CompanyLog语文学科的理解对小学语文教材的理解第一部分第二部分

第一部分对语文学科的理解什么是语文？CompanyLogo语文是让人成其为人的一门学科。——（社会学）语文是进行表述、记录、传递口头或书面信息的文字言词的物质存在形式.——（哲学）把口头语言（口头为语）和书面语言（书面为言）连在一起说就是语文。——（叶圣陶）语文就是语言文字或语言和文学的总称。——（词典）

第一部分对语文学科的理解语文学科发展的历史轨迹CompanyLogo二、语文学科发展的历史轨迹古代语文是个无所不能的“包天下”。1904年清政府颁布了《奏写学堂章程》现代教育前景下的中国语文课程才真正确立。20世纪30年代后期，叶圣陶、夏丐尊二人提出了“语文”的概念，并尝试编写新的语文教材，后因日本侵略中国而被迫终止。全国解放后，叶圣陶先生现次提出将“国语”和“国文”合二为一，改称“语文”，这一建议得到了华北政府教育机构的采纳，随后推向全国。1950年8月1日，随《中华人民共和国教育部颁发中学暂行教学计划（草案）及中等学校暂行校历（草案）令》的公布，一个崭新的学科名——语文庄严诞生。从此，语文成了中小学的一门主课。

第一部分对语文学科的理解CompanyLogo1956年10月，教育部制订并颁布了新中国第一部小学语文教学大1纲《小学语文教学大纲（草案）》21958年以后语文政治化趋于严重。31966年到1976年，小学语文教学大纲、教材被全盘否定，“政治4灌输”完全取代了语文教育本身，这是语文教育史上最刻骨铭心的一段“创伤记忆”。51978年2月颁布了《全日制十年制小学语文教学大纲（试行草案）》6使语文教学得到了正本清源并恢复了语文是“基础工具”的提法。71986年，教育部颁布了《全日制小