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历史教学中的历史比较思维培养与高中生历史分析能力研究论文

摘要：本文以历史教学为背景，探讨历史比较思维的培养在提高高中生历史分析能力中的重要作用。通过分析历史比较思维的特点、价值以及实施策略，为高中历史教学提供理论支持和实践指导。

关键词：历史教学；历史比较思维；高中生；历史分析能力

一、引言

（一）历史比较思维在高中历史教学中的重要性

1.历史比较思维是培养学生历史分析能力的基础

历史比较思维是一种对历史事件、现象进行比较、分析、综合的思维方式。在高中历史教学中，运用历史比较思维可以帮助学生从不同角度、不同层面去审视历史，提高他们对历史事件的分析和解读能力。历史比较思维有助于培养学生对历史