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高中物理教学中学生科学探究精神与实验操作能力培养的实践论文

摘要：本文以高中物理教学为背景，探讨了在物理教学中培养学生科学探究精神与实验操作能力的策略。通过概念阐述，分析了科学探究精神与实验操作能力的内涵，以及如何在教学实践中进行有效培养。本文旨在为高中物理教师提供实用的教学方法和策略，以提高学生的物理素养。

关键词：高中物理教学；科学探究精神；实验操作能力；培养策略

一、概念阐述

（一）科学探究精神的内涵

1.求知欲与好奇心：科学探究精神源于对未知事物的好奇心与求知欲。在高中物理教学中，教师应关注学生的兴趣点，激发他们对物理现象的好奇心，引导学生主动探索、发现问题。

2.批判性思维：科学