七年级班主任教学工作总结.docxVIP

七年级班主任教学工作总结

总结很简洁写得一模一样、缺乏特性。当然，总结不是文学作品，无需刻意追求特性特色，但千部一腔的文章是不会有独到价值的，因而也是不受人欢送的。下面我给大家带来七年级班主任教学工作总结，盼望大家宠爱!

七年级班主任教学工作总结1

担当七年级(1)班班主任工作已经一年了。从走上这个工作岗位的那一刻起，我就思索着怎样才能做一个好老师、怎样才能当一个让学校和学生满意的班主任，我是怀着这样一颗负责的心来对待班主任工作的。作为一名老师，作为班主任，我必需对学生负责，必需对学生家长负责，必需对学校负责，也必需对自己负责——终归这是我的工作，我无法躲避，我要尽我最大的努力，将我的工作做到最好!为了这个目的，我始终在努力着探究管理方法。

班级根本状况：我班原共有学生62人，两位同学中途转入，现共有63人，其中男生26人，女生37人;住宿生52人。大局部学朝气智活泼，团结友爱，对班内之事谨慎负责;局部学生学习习惯不好，学习踊跃性不高，纪律较为松散。拔尖的学生不多，中等学生占绝大多数;大多数学生班级荣誉感较强，个别班干部工作大胆负责，在班里威信高，多数学生能踊跃协作。一个半学期以来，班风、学风渐趋稳定。学生成果起先出现两极分化的趋势。

一、理论联系实际，借鉴他人经验

要搞好班主任工作，就得多学习借鉴其他班主任的经验，在实践中不断的完善工作方法，并且不断完善班级管理制度。在班主任工作上，遇到自己不简洁解决的问题时，我会虚心地求教其他的班主任，借鉴别人的做法;对于重特大事务，自己不能处理的，刚好地向学校领导反映。

二、造就班干部、树立学生干部形象

在整个管理班级的过程中，我还有一点体会，就是班级的事情，尽量让学生自己去做。在上学期时，我根本上是什么事情都自己来管，生怕学生出过失，但是后来，我发觉这样不仅自己累，而且学生养成了依靠性，大事小事都要找老师。于是，我起先思索怎样来提高学生的自主实力。在公允对待他们的同时，充分发挥他们的自主性，适当的时候加以正确的引导。如这个学期的黑板报、考试时教室布置、对于迟到学生的罚扫支配等都是让学生自己去做。

三、做好学生思想工作

想让学生切实遵照老师的要求做，就必需在思想上让他们有深刻的相识，思想工作做好了，其它问题也就迎刃而解了。我深感思想教化是特殊重要的，在这个方面，我主要有以下一些做法：

1、周五的平安教化课和班会课上对全班进展思想教化和平安教化

现阶段的大局部学生感到学习是不快乐的或对学习没爱好，我以多种形式进展教化，以些来激发他们的学习爱好。对一些常常无事生非的学生进展点名指责，课后再单独做思想工作。每周都对学生做平安教化，对学生生命平安放在第一位做好平安教化，提示他们同学之间要友好相处，笑一笑一切冲突就化解了，放学上学回家的路上也要留意交通平安，夏每天气燥热，提示他们不要贪图一时凉快下水库洗澡而造成紧要后果。

2、做好个别同学的思想工作

学生到学校读书，一方面是学习文化学问，另一方面是学习做人的道理。对于一些思想上有波动、心情不稳定、学习上有怀疑或者其他方面须要老师来开导的学生，我要耐性地、有针对性地赐予帮助与引导。对于那些比拟顽皮、常常犯错的.学生而言，有些道理他们不是不懂，而是不情愿去想，遗忘了去做，而且每一次犯错后总是能给自己找很多的借口，对待这样的学生，老师必需一次一次地耐性地找学生谈心，做他们的思想工作，并且找家长沟通一起共同管理，写保证书承诺今后应当怎么来对待自己的学业。次数多了，老师不免有厌烦心情和“恨铁不成钢”的悲观，这时，我们要限制自己的心情，尽量不要对学生大发脾气，有力度的指责是须要的，但还是尽量以思想教化为主，更不要辱骂。

当某些让我生气的事发生后，我接受冷静法，先不找学生谈话，找知情学生了解状况，把事情的原委弄清晰了，用另一种方式再找学生谈心，让他充分的相识到，自己的解决方式和方法的错误的选项是及其鲁莽的愚蠢的，是会让更多同学瞧不起的，充分地让其在思想上承受老师的教化。另外，在班主任工作中，还要留意班干部的助手作用，刚好了解信息，做好工作;要有全局和系统的观念，重视各任课老师和家长的密切协作等等。

以上我主要谈了自己在班主任工作中的几点做法和体会，自己做得还很不够，在方法和策略上离那些经验丰富的班主任还很远，但是，在今后的工作中，我会不断地积累经验和教训，尽快提高自己。

七年级班主任教学工作总结2

转瞬间，从事老师职业已有一年的时间了，对老师的工作，我也有了一个较深的相识和体会，真是有苦也有甜，有荣誉，更担负着一份责任。

能成功通过应聘，来到师院附中，并担当语文老师兼班主任