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破局与重塑：高中议论文写作教学的深度剖析与优化路径

一、引言

1.1研究背景与意义

在高中语文教学体系里，议论文写作教学占据着举足轻重的地位，是培育学生逻辑思维、批判性思维以及语言表达能力的关键途径。《普通高中语文课程标准》明确规定，学生需“能写论述类、实用类和文学类文章，力求表达准确、鲜明、生动”，其中议论文作为论述类文章的典型代表，对于学生思维品质与表达能力的提升具有不可替代的作用。

从实际应用角度看，议论文写作能力是学生在各类考试中取得优异成绩的重要保障。在高考语文试卷中，作文占据着相当大的分值比重，而议论文是常见的考查文体之一。一篇逻辑清晰、论证有力、语言流畅的议论文往往能让学生