中学生法制教育主题班会课件《预防未成年人犯罪》.pptxVIP

预防未成年人犯罪主题班会欢迎参加本次主题班会课程。我们将探讨未成年人犯罪预防的重要性，帮助你们树立正确的法律意识和道德观念。通过本课程，你将了解如何保护自己，远离违法犯罪行为，健康快乐地成长。作者：

课程目标提高法律意识和道德认知认识法律底线，培养道德自律能力，明辨是非。了解犯罪预防的重要性掌握自我保护技能，远离不良环境，预防犯罪行为。树立正确的价值观和行为准则建立健康人生观，养成良好行为习惯，积极向上发展。

什么是未成年人犯罪概念定义未成年人犯罪是指不满十八周岁的人实施的违反刑法的行为。这些行为已经达到需要承担刑事责任的程度。年龄特征我国法律规定14-16周岁的人犯特定重罪要负刑事责任。16-18周岁的人犯罪一般都要负刑事责任。危害性未成年人犯罪不仅危害社会，也会毁掉自己的前途。即使是未成年人，犯罪行为也会留下法律记录。

未成年人犯罪现状近年来，未成年人犯罪呈现多样化趋势。盗窃和伤害案件占比最高。城市地区犯罪率略高于农村。男生犯罪比例高于女生。

未成年人犯罪的心理特征心理发展不成熟判断能力较弱，容易被不良思想影响。对行为后果认识不足，缺乏理性思考。冲动性和好奇心情绪控制能力差，容易冲动行事。好奇心强，喜欢尝试新鲜事物。社会适应能力较弱人际交往能力不足，难以正确处理人际关系。面对挫折时容易采取极端方式。

犯罪行为的法律后果不满14周岁不承担刑事责任，但家长或监护人需履行监护职责。严重者可送专门学校进行矫治教育。14-16周岁犯八种重罪需承担刑事责任：故意杀人、故意伤害致人重伤或死亡、强奸、抢劫等。其他犯罪行为不承担刑事责任，但有专门教育措施。16-18周岁犯罪需承担刑事责任，但量刑时一般从轻或减轻处罚。可适用特殊的矫治措施，如收容教养、缓刑等。

家庭因素影响家庭教育缺失父母长期忙于工作，疏于管教。家庭教育方法不当，过于溺爱或过分严厉。缺乏正确的价值观引导，无法树立良好榜样。家庭关系紧张父母经常争吵，家庭氛围不和谐。亲子沟通不畅，缺少情感交流。不信任关系导致青少年心理防御强烈。家庭暴力与忽视身体或语言暴力对未成年人心理造成伤害。忽视孩子的情感需求和成长变化。家庭不良行为的负面示范作用。

学校环境的重要性积极健康的校园文化培养积极向上的集体氛围良好的师生互动建立信任和尊重的师生关系有效的预防机制校园欺凌预防和心理辅导体系全面的德育教育道德、法律和价值观的系统教育学校是未成年人成长的重要场所。健康的校园环境能有效减少青少年犯罪风险。

社会环境因素网络环境的负面影响暴力、色情内容易于获取社会价值观变迁金钱至上、急功近利的社会风气同伴群体压力盲目从众、寻求认同的心理社会环境对未成年人的行为有着深远影响。不良社会风气和网络环境会增加犯罪风险。同伴压力往往导致青少年为获得认同而做出不理性行为。

违法犯罪警示案例小明盗窃手机案初中生小明因攀比心理，多次盗窃同学手机。被抓后家长赔偿，学校予以处分。教训：一时冲动可能导致严重后果，影响学业和未来。小华校园欺凌案高中生小华带领同学多次殴打小李，造成轻伤。被判处三年有期徒刑。教训：暴力行为不仅伤害他人，也会毁掉自己的前途。小强网络诈骗案17岁的小强通过网络虚假销售物品，诈骗金额达5万元。被判缓刑并处罚金。教训：网络不是法外之地，违法行为终将受到惩罚。

法律意识教育宪法基本原则了解国家根本大法，明确公民基本权利和义务。国家尊重和保护人权，公民同时必须遵守法律。未成年人保护法明确家庭、学校、社会和国家保护未成年人的责任。了解自身权益，同时认识自己的义务。预防未成年人犯罪法了解预防性措施和教育矫治制度。掌握法律规定的不良行为和严重不良行为界限。

道德与法律道德规范内心的行为准则，靠自律遵守法律规范国家强制力保障的行为规则社会主义核心价值观富强、民主、文明、和谐等价值引领个人行为准则爱国、敬业、诚信、友善等品质道德是内心的法律，法律是外在的道德。两者相辅相成，共同规范行为。

心理健康的重要性情绪管理技能学习辨识、表达和控制自己的情绪。运用呼吸放松和冥想等方法调节情绪。压力应对方法识别压力源，积极面对而非逃避。寻求适当帮助，合理安排时间减轻压力。自我价值认同接纳真实的自己，认识自身优点和不足。建立健康的自我评价体系。

自我保护意识识别危险情境留意周围环境的安全隐患注意陌生人可疑行为警惕诱导性言论和行为拒绝不良诱惑学会礼貌而坚定地说不远离诱惑你做不良行为的人思考行为后果再做决定寻求帮助的能力熟记紧急联系方式建立可信任的成人支持网络不羞于向老师、家长求助

正确处理冲突冷静思考当遇到冲突时，先深呼吸，保持冷静。给自己一些时间思考，而不是立即反应。有效沟通使用我感觉表达自己的情绪，避免指责对方。积极倾听对方观点，理解不同立场。寻求解决方案提出多种可能的解决办法，共同评估。愿意妥协，寻找双方都能接受的方案。必要时寻求帮助