两位数除两、三位数(例1)(教案)-2023-2024学年三年级下册数学沪教版.pdf

两位数除两、三位数（例1）（教案）-2023-2024学

年三年级下册数学沪教版

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教学内容

教材章节：第三册第五单元表内除法的应用

教学内容：两位数除以两、三位数的计算方法

例题：

1.12除以3，商是多少？

2.18除以2，商是多少？

3.20除以4，商是多少？

4.24除以3，商是多少？

5.27除以3，商是多少？

教学目标：通过以上例题，使学生掌握两位数除以两、三位数的计算方法，并能

熟练进行计算。

教学重点：两位数除以两、三位数的计算方法。

教学难点：如何正确进行计算，避免出现错误。

教学准备：教材、练习题、黑板、粉笔。

教学过程：

1.复习：回顾上一节课所学的表内除法知识，加深学生对除法概念的理解。

2.导入：通过以上例题，引导学生思考两位数除以两、三位数的计算方法。

3.讲解：针对每个例题，讲解计算方法，引导学生理解并掌握两位数除以两、

三位数的计算步骤。

4.练习：给学生发放练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。

5.总结：对本节课所学的两位数除以两、三位数的计算方法进行总结，强调重

点和难点。

6.作业：布置适量的课后作业，巩固所学知识。

教学评价：通过课堂练习和课后作业的完成情况，评价学生对两位数除以两、三

位数计算方法的掌握程度。如有需要，进行个别辅导，帮助学生克服学习困难。

核心素养目标

1.培养学生的计算能力，提高他们运用数学知识解决实际问题的能力。

2.训练学生的逻辑思维能力，使他们能够通过分析、比较、归纳等方法，掌握

两位数除以两、三位数的计算方法。

3.培养学生独立思考和解决问题的能力，使他们能够在遇到问题时，自主寻找

解决方法，培养他们的创新思维。

4.通过本节课的学习，使学生能够运用所学的计算方法，解决生活中的实际问

题，培养他们的数学应用能力。

5.培养学生良好的学习习惯，如认真听讲、积极思考、独立完成作业等，提高

他们的学习效率。

重点难点及解决办法

1.重点：两位数除以两、三位数的计算方法。

解决办法：通过具体的例题，让学生理解并掌握计算步骤，进行大量练习，提高

计算能力。

2.难点：如何正确进行计算，避免出现错误。

解决办法：引导学生注意除法的运算规则，如除数和被除数的位置，商的位数等，

通过错误分析，帮助学生找到出错的原因，并进行针对性的练习。

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）启发式教学：通过提问、讨论等方式，引导学生主动思考和探索两位数除

以两、三位数的计算方法，激发学生的学习兴趣和主动性。

（2）示范法：教师通过具体的例题，演示两位数除以两、三位数的计算步骤，

让学生直观地理解计算方法，提高学生的计算能力。

（3）练习法：通过布置大量的练习题，让学生独立完成，巩固所学知识，提高

学生的计算熟练程度和准确性。

2.教学手段：

（1）多媒体教学：利用多媒体设备，如电脑、投影仪等，展示具体的例题和计

算过程，增强学生的视觉体验，提高学生的学习兴趣。

（2）教学软件：使用专门的教学软件，如数学计算软件、在线题库等，帮助学

生进行自主学习和练习，提高学生的计算能力和解决问题的能力。

（3）小组合作学习：将学生分成小组，进行小组讨论和合作练习，培养学生的

团队合作精神和交流能力，提高学生的学习效果。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、

文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕两位数除以两、三位数的计算方法，设计一系列具有启发

性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效

果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解两位数除