2023年高考真题完全解读：2023年高考化学真题完全解读（辽宁卷）.pptxVIP

;试卷总评;;一、立意高远选材考究考点明确;二、重视基础体现创新难度适中;如：第2题考查化学用语基础知识，立体异构的概念、化学键与物质类别关系的判断、电子排布式、价层电子对互斥理论的应用；第3题考查氨、氯化氢、粗硅和镁等物质的工业制备反应；第4题物质的鉴别或检验；第6题以螺呲喃发生开、闭环转换反应，考查有机物的结构；第7题以无隔膜流动海水电解法制H2为情景，考查电解原理及其运用；第8题以冠醚为情景，考查有机物的性质；第9题为元素推断，考查电离能变化规律，配合物的概念、组成及形成条件，极性分子和非极性分子；第11题以低成本储能电池为情景，考查二次电池原理；第15题沉淀溶解平衡图象分析；第19题以加兰他敏的合成过程，进行有机推断，考查官能团、反应类型、化学方程式的书写、同分异构体的种类判断。;三、情境真实核心素养引领教学;四、全面设点重视主干突出实验;;;9;选择题;;三、精讲精练，提高效率

精讲要做到“三讲”、“三不讲”。

“三讲”即：讲理解不了的问题（难点、疑点），讲归纳不了的问题（规律、方法），讲运用不了的问题（知识的迁移、思路的点拨）。

“三不讲”即：学生已经会了的不讲，学生自己能学会的不讲，讲了学习仍然不会的不讲。

“精练”在讲练结合，注重实效。恰到好处的“练”能帮助学生掌握知识、形成技能、提高学习能力，可以说“练”是学生生学习的主要手段。

四、夯实基础，突出重点

1．继续强化对基础知识的理解，掌握抓住重点知识抓住薄弱的环节知识的缺陷，全面搞好基础知识的复习。

2．系统地对知识进行整理、归纳、沟通知识间的内在联系，形成纵向、横向知识链，构建知识网张，从知识的联系和整体上把握基础知识。

3．重视学科主干知识的落实，夯实基础，强调知识运用，进行有效训练。始终要注重知识的落实，夯实基础强调有“意义记忆”和“逻辑记忆”，提倡在总结中巩固知识，在运用中巩固知识，在训练中巩固知识，在反思中巩固知识，避免机械记忆。;;教学质量提升是一项系统工程，涉及到多个方面、各个维度，关键是要抓住重点、以点带面、全面突破，收到事半功倍的效果。

一、备考策略务必精准

高中的不同阶段，目标和任务各不相同，就像打仗一样，攻克不同的山头有不同的打法，只有抓住要领，才能打赢主动仗。

一是细化“作战地图”

从现在到一模考试前，主要任务是过课本、串教材，把基础知识再夯实，为专题复习奠定坚实基础。各学科组教师要认真学习新课程、新课标、《中国考试评价体系及说明》和近三年高考原题，把高考考点和试题变化点做成“作战地图”，平时考试、练习要对照“作战地图”进行选题，并在“作战地图”上一一标注，确保考点训练无死角、考点覆盖无遗漏。

二是组织集体攻坚

发挥学科组集体备考的优势，学科组内任务分解、责任到人，每次考试变式训练的预测由组长把关。学科组坚持“一课一研”、“一考一研”，新老教师步调一致，节奏有序，充分发挥分工协作的集体教研智慧。;三是找准学科增分点

认真研究本省、本市、本校近年来的高考数据，细化到每一个知识点的得失分情况，找准突破点和增分点，有目的进行专项训练和突破提升。英语的阅读理解和小作文、语文的古文分析和作文、理科的做题速度、文科的答题思路等，都要制定详细的训练方案和突破的方法策略，在实践中调整提升，打破制约瓶颈，找到质量提升的突破口。

二、课堂教学务必高效

课堂是教育教学是主阵地。高三年级教学时间紧，教学任务重，更要切实发挥课堂40分钟的作用。一是上好微专题课。春节前后，一轮复习进入后期，学生不会的知识点逐步浮出水面。这些薄弱知识点如果解决不好，将直接影响到二轮复习的效果。高三年级要围绕浮现出来的问题，上好微专题或微微专题课，针对某一个点或几个点精讲、讲透，触类旁通。微专题课怎么上？可以针对学生不会的问题，每节课重点解决1-2个知识点，专题强调，专点训练，不贪多，顺一个点“追祖宗八代”，剖析透!微微专题，则更精、更准、更小、更有效，可以一节课只讲一道题，但是要把这一道题挖深、挖透，讲透一个会一类，做会一题能举一反三。

;二是上好试卷讲评课。试卷讲评课是高三的主打课型，必须切实收到实效。首先，要精确掌握考情。考试不过夜，打铁要趁热，每次考试以后，要对班级考试情况了如指掌，充分了解易错点、易考点，这样讲评时，才能有所侧重，才能有针对性地攻克重难点。其次，要规范讲评流程。针对错误率高或重点考察的试题，教师引导出方法思路；再由学生个人进行自评自纠，小组讨论展示，找出得分原因和失分原因，真正弄清楚解题思路。师生合作再对解题思路进行再归纳总结，写到纸上记录下来，强化