2024年小学班主任班级的工作总结范本(5篇) .pdf

小学班主任班级的工作总结范本

班主任的地位在学生心目中是至高无上的，班主任的话对学生是

最具号召力的。在众多任课教师中，学生对班主任老师是最崇拜的、

最信赖的。在担任十八年的班主任，我深深体会到：良好的师生感情

是决定班主任工作成功与否的关键。怎样才能使学生“亲其师，信其

道”呢？我试着从以下几点做起，并收到了良好的效果。

一、以身作则，为人师表班主任不仅仅是一个班级的组织者和管

理者，更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要

多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话

说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和

示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自

控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处

的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做

到”。比如，教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，

说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答。

事实证明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，时时事事做

学生的表率。如：教育学生遵纪守法，教师就不能有违法乱纪行为；

教育学生不怕脏、不怕累，教师就必须做到亲自动手，吃苦在前，做

好学生的带头人，否则，即使你说的天花乱坠，头头是道，而不注意

自身修养，也不会得到满意的效果。

二、一视同仁，严格要求

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师爱是最神圣的，其神圣之处在于它有很强的原则性和崇高的使

命感。正如马卡连柯所说：“如果没有要求，那就不可能有教育。”

教师要做到爱而有度，严而有格。在社会急剧变革的今天，面对纷繁

的世界，多种思想文化的激荡，新旧价值观念的冲突，激烈的竞争，

以及拜金主义的侵蚀，无不冲击着孩子的心灵，

纯正的师生之情失去了它原有的光环，在这种环境下，热爱学生

与严格要求相结合应是教育的基本准则，让学生体会什么是真诚的

爱，用实际行动去爱，但面对各种因素，我们必须做到对学生的爱要

一视同仁。学生对老师的态度是很敏感的，一句亲切的话语投到学生

的心中，会激发他们的上进心和敢于同困难作斗争的必胜信念。同

时，对于他们所犯的错误，决不能随便放过，要帮助他们究其病因，

以便彻底杜绝。

一位合格的班主任不仅能做好优秀生的工作，而且更应该做好后

进生的转化工作，班主任对后进生要动之以情，晓之以理，激发他们

的上进心，增强他们克服困难的勇气，使后进生尽快地赶上去，决不

能对他们恶语相伤，决不能有半点轻视的态度，更不能置之不理，也

不要用同一标准把他们与优秀生比较。否则，会挫伤他们的自尊心，

使他们与老师产生敌对情绪，而达不到教育的效果。

三、信任学生，尊重学生

渴望理解，渴望信任是人们的一种正常需要。对于少年儿童来

说，信任更是推动其上进的力量。我们班上也有几位同学在学习上有

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些困难，有的同学是因为学习目的不明确，再加上自己贪玩，家长过

于溺爱，教育方式不正确，造成了学习成绩及各方面都比较差，常受

到同学们的鄙视。通过一段时间的观察，我掌握了该生的一些基本状

况，与他们单独交谈，让他明确了学习的目标，学习成绩也有了明显

的进步。再如有的同学是因为思想懒惰、不认真听讲、作业不按时完

成，学习习惯较差，造成成绩上不去。面对这种情况，我帮助他克服

了懒惰心理，校正了学习习惯，让他变的爱学习了。作为班主任，我

对于这些特殊学生，首先亲近他们，尊重他们，在学习上耐心引导，

生活中热心关怀，经常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量

做到多表扬，多鼓励，多给他们改错的机会，树立自信心，使他们感

受到来自各方面的帮助，尽快提高学习成绩。

四、正确评价，鼓励学生

教师经常要对学生的工作进行评价，教师的评价要公正，只有公

正地评价每一个学生，才能使学生信服，从而激发起奋发向上的愿

望。因此，我在教育中力求公正的评价每一位学生，对成绩好的学生

不护短，对学习差的学生不歧视，注意发现优生的不足，防微杜渐；

善于发现差生的闪光点，并使之发扬光大。如大扫除中，有些学习差

的学生劳动表现积极，不怕脏、不怕累，争做重活，而有些所谓的好

学生却怕脏、怕累，在一旁转圈。劳动结束后，我及时作了全面的实

事求是的总结，同学们听后响起了热烈的掌声。对于班干部同学要求

更加严格