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XX专业建设指导委员会章程

为确保学校服务面向，保证学校专业建设更好地适应地方经济发展，明晰专业、专业人才培养目标定位，充分发挥产教融合、校企合作为学校各专业人才培养和各环节教学工作提供指导性意见和建议之作用，结合各学院实际情况，成立XX专业建设指导委员会（以下简称专业委员会），并制定本章程。

第一章总则

第一条专业委员会旨在全面推进学校转型改革，围绕学校的办学特色，推动培养以应用型人才为特征的专业建设工作，不断提高人才培养质量。

第二条专业委员会在学校教学指导委员会指导下开展工作。

第二章组织机构

第三条学校已开设或筹备开设的专业，原则上都应按专业或专业群设立相应的专业指导委员会（学科或专业一致或相近学院，可视情况，跨学院联合组建），各专业指导委员会设在专业所属的学院，命名为XX专业建设指导委员会。

第四条专业委员会由5-9名委员组成（专业数较多且跨学科的学院可选上限）。成员为学院院长、副高及以上职称（双师型教师可放宽至中级职称）的专业教师（含职能与教辅部门双肩挑管理人员）、行业专家、企业高级管理、工程技术人员、其他高校专业带头人等。在组成人员中，企业或行业专家不得少于20-30%。其他高校专家不少于1人，校内人员双师型教师不少于1人。人员名单由二级学院审核，报校长（教学指导委员会主任委员）批准，颁发聘书（每届任期4年）。

第五条专业委员会设主任委员1名，副主任委员1名，秘书1名。人选由专业委员会确定。专业委员会的工作开展，由主任委员等负责组织联系协调。

第三章职责和权利

第六条专业委员会根据地方经济发展的需求，确定本专业的专业定位、培养目标和培养规格。确定本专业对应岗位的知识能力结构标准，审定课程体系等。

第七条专业委员会定期听取专业教研室关于专业建设工作情况报告，审议该专业的人才培养方案（计划）、教学大纲（课程标准）、自编教材与讲义、实训实习大纲、实训设备和设施指导方案等，对本专业建设状况进行监督和评议，为学院专业建设和发展提供咨询、建议。

第八条专业委员会应努力探索专业产教结合、校企结合的途径，协调学院和企业的合作关系。按照企业的需要，安排和调整专业的教学内容，争取企业对专业的实训、实习和毕业生就业提供支持和指导。

第九条审议、指导本学院重点专业、重点课程建设，教材建设、实验实训室（基地）建设，以及检查指导本学院教改项目建设。

第十条向学校推荐重点专业、重点课程等质量工程建设项目，以及校级教改项目。

第十一条向学校推荐优秀教学奖励项目。

第十二条研究专业人才培养中出现的重大问题。

第十三条校外委员参加专业指导委员会工作，参照客座教授咨询指导的办法适当支付报酬（具体办法另定）。

第十四条专业委员会中的企业、行业人员可聘任为我校兼职教师。

第十五条承担二级学院安排的其他建设项目的调查、检查、指导等。

第四章工作制度

第十六条每年至少召开1-2次全体会议，根据工作需要，可适当扩大参加会议的人员范围的增加会议次数。

第十七条会实行民主集中制。重大问题，须经充分酝酿后采用举手或无记名投票方式进行表决。

第十八条专业委员会全体会议要有三分之二以上（含三分之二）委员参加方为有效。

第十九条学校对专业委员会的工作要给予支持和帮助，对其所开展的工作提供必要的经费支持。

第二十条各委员会委员要严格遵守工作纪律，对所讨论的敏感问题要严守秘密；如讨论的议题与本人或直系亲属有关，应实行回避。

第五章附则

第二十一条本章程自公布之日起施行。

第二十二条本章程由学校教学指导委员会授权XX专业建设指导委员会修改和解释。