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2023鄂教版三年级下册语文教案

2023鄂教版三班级下册语文教案1

教学目标：

1.理解诗句，能进入诗人描绘的春色然的意境。

2.有感情地朗读古诗，背诵这首诗。

3.体会诗人酷爱大自然的思想感情，感受他愉悦的心情。

教学重点：

进入诗歌所描绘的蜂飞蝶舞的春天朝气然的意境，体会诗歌中

蕴涵的诗人之情感。

教学准备：

春天画面的图片课件。

教学过程：

一、导入

今日我们来相识唐朝一位了不得的诗人，人称〃诗圣〃，他写的诗

被称为“诗史〃。这位诗人的名字叫杜甫，今日我们就来学习他一首描

写美丽的春景的古诗《江畔独步寻花》。板（书课题）

二、初读，指导读正确、有节奏感

L老师下面要来小组读诗竞赛，要求是：瞭亮、正确、有节奏。

想获得为本组争光的机会吗?那就练习读几遍。

2.指名读，随机订正字音、节奏。

3.齐读。

三、精读，入诗境，悟诗情

1.诗我们已经读了好几遍了，同学们，诗人来到江边，看到哪些

景物?

板书：花蝶莺

2.这些景物中你最宠爱什么？能不能结合诗句，发挥想象，把仿

佛在眼前的情景用老师这里的句式说一说，结合理解词语〃花满

蹊〃〃留连〃“戏蝶〃〃时时舞〃〃自由〃〃娇莺〃啼〃。

啊，景（物）真啊，你看，0

例：啊，花真多啊，你看，把小路都遮得密密层层的了。

啊，花真多啊，你看，把花枝都压弯了。

啊，花真美啊，你看，红的似火，白的如雪，黄的胜金……

啊，花真香啊，你看，把小蝴蝶小蜜蜂都引来了呢。

同学们的想象力真丰富，语言真美，花多、花美引得蜂飞碟舞,

说到现在的花，你们猜猜都可能有什么花呢？

3.老师放课件，边放《春到江边》的音乐，用美丽的语言把学生

带入意境。

好（一派繁花似锦的美景啊，你们看，杏花开了，远远看去，就

像天际粉红的彩霞;桃花呢，笑得小脸粉粉的;梨花挤满枝头，仿佛一

夜间枝头坠了满树的白雪，香气四溢，引来了蝴蝶在花丛翩翩起舞，

黄莺飞枝头，逍遥自由地唱起好听的歌。

美吧，这情景让蝴蝶醉了，黄莺醉了，我们也醉了。下面同学们

用自己有感情的朗读、表情、动作让老师感受到你们的沉醉吧!

4.赛读。

四、深化，体会诗情

1.读到这，老师心头不禁有个疑问：你们看，诗中写到花不仅多，

而且美，这景色在春天随处可见，只要一出门就可以看到，为什么要

“寻〃呢?

2.是不是该把诗题再读读，读出诗人心情的欢愉。

3.让我们用自己的诵读读出诗人对春天美景的宠爱吧。

2023鄂教版三班级下册语文教案2

教学目标：

1.读懂诗句，体会诗的意境和思想感情。

2.学会生字新词，理解〃蹊〃、〃恰〃等词的意思。

3.背诵这首诗。

4.利用学校内艺景点资源引导学生创作。

教学重点：

理解词语，读懂诗句，有感情地朗读。

教学过程：

一、导入新课，板书课题

1.启发谈话：我们学过许多古诗，谁来背一首，指名学生背诵。

本课我们学习杜甫的《江畔独步寻花》师板出诔题，学生挤读。

2.释题：题目什么意思、，你能说说吗？

二、学习《江畔独步寻花》

L学生自读古诗3分钟左右，然后指名说说读懂了什么？

2.精读第一句：黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

⑴指名读这一句

⑵问：读了这一句你知道什么?〃蹊〃是何意