一年级语文下第四单元集体备课 .pdf

一年级第四“单元”集体备课卡

单元课题课文11—14课主持人成员

单元本单元由4篇课文和“语文百花园四”组成。四篇课文分别是

内容

《这个办法好》、《小英雄王二小》、《夜色》、《毽子变乖了》，“语文

百花园四”。

单本单元的课文反映的是儿童生活的内容，描绘了儿童的思想和

元情感，渗透了“动脑、勇敢”等现代意识，对儿童具有良好的教育

教意义。

材《这个办法好》讲的是毛泽东小时候动脑筋，想办法，分工合

分作，及省力气，又省时间把活干好的故事。

析《小英雄王二小》是赞扬小英雄的故事。

《夜色》是儿歌，以“勇敢、机智、爱憎分明”为主题。

《毽子变乖了“熟能生巧，快乐童年”为主题。

“语文百花园四”安排有“语海畅游”，包括：连一连读一读、

汉字真有趣、看图说一说。另外还安排了“读一读，我的采集本、

说话写话、能说道”等内容。这些学习内容，意在培养学生的识字

阅读、思维和口语交际能力，丰富学生的语言积累。

单元1．认读46个字，认识字形，读准字音。会写30个字，正确掌握字

教学形，能按田字格里的字写字，注意字的间架结构。

目标2．指导学生随文识字，培养朗读能力，丰富语言积累。

3．能够正确、流利、有感情地朗读课文。

教学1.指导学生随文识字，培养朗读能力，丰富语言积累。

重难2.教育学生要勇敢的面对一切，善于理解他人，学会与人相处。

点

学学生通过之前的学习，掌握了一定的随文识字的方法，朗读能力

情有了一定的提高，对课文的阅读有了浓厚的兴趣，体验到了成功的

分快乐，能够较好得完成课文的阅读，本单元将继续激发学生学习是

析热情，鼓励他们提高朗读能力。

教法教学时要充分运用教材，结合插图理解课文内容，设置情境，游戏

等方式进行教学。

学法联系生活实际，自主合作，各种形式的朗读、表演，对比巧记字形，

书写规范。

教1.教学准备要充分。

学2.引导学生观察情境图，熟练掌握朗读课文及随文识字的方法。

建3.指导书写，养成良好书写习惯。

议

课11.《这个办法好》两课时

时12.《小英雄王二小》两课时

分13.《夜色》两课时

配14.《毽子变乖了》两课时

语文百花园四三课时

合计十一课时

乐至县童家镇中心小学

一年级语文集体备课卡

11.这个办法好

课主备人备课时2013.1

题间

课新授授课时2课时执教人

型间

学

习1．了解课文内容，懂得做什么事情都要动脑筋，设法巧干，合理

目分工合作，善于用最少的时间、最少的力气把事情做得最好。

标2．认识生字11个：伙、伴、砍、柴、组、喂、饱、背、蓝、份、

提；