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江西省十校协作体高三第二次联考语文答案.docx

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江西省十校协作体2025届高三第二次联考语文试卷答案

1.?D(“我们应摒弃西方现代艺术批评理论”错误,材料三说“我们可以借鉴西方现代艺术批评的方法和理论,结合中国传统绘画的特点,构建具有中国特色的现代绘画批评体系”,并非摒弃。)

2.?B(A项“只适用于人物画,在山水画、花鸟画中不适用”错误,“以形写神”在其他画种中也可适用;C项“能让我们更全面地理解画家的创作意图”错误,文化批评探讨作品所反映的社会、历史、文化等方面的问题,不一定能全面理解创作意图;D项“更加主观、片面”错误,注重与艺术家互动和对话会使批评更加客观、准确。)

3.?C(材料二主要论述现代绘画批评中形式分析和文化批评等方法,徐冰的《天书》作品,批评家从文化和艺术观念等角度对其进行解读,符合文化批评的特点,可支撑材料二观点;A项齐白石的主张体现的是传统绘画观念;B项达芬奇绘画注重人体解剖结构研究,未体现现代绘画批评特点;D项吴道子绘画特点体现的是传统绘画特点。)

4.?材料一主要论述了中国传统绘画批评的特点:①注重“知人论世”,把艺术作品品评与艺术家生平遭际、人格气质及创作时代背景联系起来,以石涛为例进行说明;②强调“以形写神”,认为绘画要传达对象内在精神气质,以顾恺之观点和阎立本《步辇图》为例阐述;③注重作品笔墨韵味,笔墨不仅有造型功能还蕴含文化内涵和审美价值,以八大山人作品为例说明。(每点1分,答出三点得4分)

5.?①继承和发扬中国传统绘画批评的优秀传统,如“知人论世”“以形写神”“注重笔墨韵味”等观念,使其焕发出新活力;②借鉴西方现代艺术批评的方法和理论,结合中国传统绘画特点,构建具有中国特色的现代绘画批评体系;③加强中国传统绘画批评与现代绘画批评之间的交流与融合,促进不同批评观念和方法相互借鉴和补充,推动中国绘画批评发展和创新。(每点2分,共6分)

6.?C(“既盼着住新房又舍不得老巷和邻居”错误,原文说“李大爷心里也有些复杂,他舍不得这老巷,舍不得他的修鞋摊,更舍不得这里的邻居们”,未体现盼着住新房。)

7.?C(“象征着李大爷的修鞋摊和他的生活”错误,“老巷里的光”象征着人与人之间的美好情谊以及生活的希望和温暖。)

8.?①手艺精湛:修鞋手艺好,能熟练修好各种鞋子,年轻人对修好的鞋很满意。②善良正直:面对年轻人的感谢和金钱,坚决拒绝,不贪图钱财。③坚守传统:对老巷和修鞋摊有深厚感情,即使老巷改造也想继续修鞋。④乐观积极:面对老巷改造的变化,依然对生活充满希望。(每点1分,共4分)

9.①表层含义:阳光透过新屋檐洒在李大爷的修鞋摊上,照亮了修鞋摊的环境,也让李大爷能继续修鞋。(2分)②深层含义:“光”象征着年轻人与李大爷之间的美好情谊,年轻人请李大爷到新店里修鞋,给了李大爷继续修鞋的机会,让他感受到温暖和尊重,照亮了他的生活;(2分)“光”也象征着生活的希望,老巷改造后焕然一新,李大爷的生活也有了新的开始,他对未来充满信心,这种希望照亮了他的生活。(2分)

10.答案:BCE

11.答案:D。“就国”的“国”与“郡国”的“国”意思相同,都指诸侯的封地。

12.答案:B。“为他后来的仕途发展埋下了伏笔”在文中没有依据,属于无中生有。

13.(1)凡是与窦宪交往的人,都被免去官职,只有汉中太守没有参与这件事。(“交通”“为”“豫”各1分,句意1分)

(2)百姓不富足,君主和谁一起富足呢?水旱灾害,虽然说是自然的气数,也由于百姓治理国家有缺失,受到感应而导致的。(“谁与”“时数”“为治”各1分,句意1分)

14.①王者没有以养民为务,以成民为急,导致百姓穷悴。②内外奢纵,耗费钱财。③百姓治理国家有缺失,对上天的感应有所亏欠。

15.D

【解析】D项错误。尾联“寒泉咽古音”并非直露地表达哀叹,而是以景结情,通过泉声的幽咽暗喻诗人作为遗民对故国的深沉眷恋与人生孤寂,情感含蓄蕴藉。

16:①意境:王诗以白描手法直写田园之美,诗歌整体清新明快,“竹喧归浣女”等句充满生活气息,展现盛唐安宁氛围。林诗“暮色入疏林”“松门竹影深”等句色调清冷,营造孤寂意境,映射宋末乱世文人的心理创伤。

②情感:王维诗通过“明月松间照,清泉石上流”等句,表现对山水田园的热爱和超然物外的隐逸闲适。林诗则多用隐喻(如“寒泉咽古音”)、典故(“野人琴”暗用伯牙绝弦之典),表达含蓄深沉的遗民之悲,暗含宋亡后遗民的家国之痛与孤寂坚守,如“欲问浮生事”流露对人生意义的迷茫与追问。

17.(1)云无心以出岫,鸟倦飞而知还

(2)千岩万转路不定,迷花倚石忽已暝

(3)示例一:朝搴阰之木兰兮,夕揽洲之宿莽。(屈原《离骚》)示例二:朝避猛虎,夕避长蛇。(李白《蜀道难》)示例三:小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花。(陆游《临安春雨初霁》)

18.C(3分)

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