哈尔滨市D小学童话教学：问题剖析与优化路径探究.docx

哈尔滨市D小学童话教学：问题剖析与优化路径探究

一、绪论

1.1选题背景

童话作为儿童文学的重要体裁，以其独特的幻想性、趣味性和教育性，深受孩子们的喜爱。在小学语文教育中，童话教学占据着举足轻重的地位，是培养学生语文素养、思维能力和情感价值观的重要途径。

小学阶段是学生语言能力发展的关键时期，童话教学对于激发学生的学习兴趣、培养语言表达能力具有重要作用。童话中生动形象的语言、丰富多样的词汇以及简洁明快的句式，都能为学生提供良好的语言学习范例。通过阅读和学习童话，学生能够积累词汇，掌握语言表达的技巧，提高语言运用能力。同时，童话中充满奇幻色彩的情节和角色，能够极大地激发学生的想象力和创造力。在