统编版三年级语文下册《2-燕子》课件.pptxVIP

2燕子;新知导入;新知导入;新知讲解;自由朗读课文，读准字音，读通句子。;翼尖;;木杆;我会写;结构：左右;结构：左右;结构：上下;结构：上下;结构：左右;结构：左右;结构：左右;结构：上下;结构：左右;结构：左右;结构：半包围;结构：左右;结构：半包围;自由朗读课文第1自然段，边读边想象，说一说：哪些词语让你眼前浮现了画面？浮现的是怎样的画面？;;我看到了一只（）的小燕子。它身上的羽毛是（）的，像（）一样，一双翅膀看上去（），它的尾巴好像一把（），特别（）。;一身________羽毛，一对__________的翅膀，加上

______似的尾巴，凑成了那样_____________小燕子。;一身（）的羽毛，一对（）的翅膀，加上（），凑成了（）的天鹅。;自由朗读课文第2自然段，边读边想象，说一说：哪些词语让你眼前浮现了画面？浮现的是怎样的画面？;;围绕图中的景物，试着一起来想象画面。;柳;作者在风、草、叶、花前面加了哪些形容词，用这样的方法读句子想画面吧！;什么是“赶集”？“都像赶集似的聚拢来”是什么意思？;这幅画面真美啊！我们该怎样朗读这部分呢？;这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。;你来说说自己的感受吧！;的春日里，轻风吹拂着，

细雨洒落着，柔柳，

花，草，叶，______

_______________，形成了的春天。;品读第3、4自然段，这两个自然段作者描绘了一幅怎样的画面？;燕子飞行图;另有几只却在波光粼粼的湖面上横飞着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔碰了一下水面……;你能说说“圆圈”与“圆晕”的不同吗？;回顾画面，想象燕子的形状，想象燕子飞行的姿态，抓住关键词背诵这一自然段吧！;燕子飞行时姿态真优美，那么它飞行累了会在哪里休息呢？请同学阅读第5自然段，说说你看到了什么样的画面吧！;;嫩蓝的春天，几支木杆，几根细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。;;课文中有很多优美的词语，一起来读一读，记一记??！;的秋天;板书设计;课堂练习;课堂练习;课堂练习;作业布置;谢谢