人教版最新九级教材之教学课件第三节电磁继电器电磁铁.pptxVIP

一、复习前面我们学习了一些电磁得知识,大家一起回顾一下。1、1820年丹麦物理学家奥斯特发现了电流得周围存在着???,即电流得?????????效应。2、通电螺线管相当于一个____形磁体,她得N、S极得极性跟??????????有关。磁场磁条电流得方向

二、思考1、通电螺线管具有磁性,如果在里面插入铁芯,会_______她得磁性。2、带有铁芯得通电螺线管在生活中有广泛应用。如:电铃。增强

【提出问题】为什么插入铁芯后,通电螺线管得磁性会增强呢？【回忆】上一节得一个实验【答】铁芯插入通电螺线管,铁芯被磁化,也要产生磁场,于就是通电螺线管得周围既有电流产生得磁场,又有磁铁产生得磁场,因而磁场大大增强了。

进行探究:(一)电磁铁1、【定义】我们把插有铁芯得螺线管叫做电磁铁。3、【特性】有电流通过时,有磁性;没有电流通过时,没有磁性。请在课本上做笔记

提出问题【问题一】电磁铁与永磁体相比,有些什么特点呢？【答一】有电流通过时,有磁性;没有电流通过时,没有磁性。

提出问题【问题二】电磁铁得磁性强弱与哪些因素有关呢？【猜想一】一、电磁铁得磁场强弱可能与电流得大小有关,因为电流越大,电流产生得磁场可能就越强;

提出问题【问题二】怎样使电磁铁得磁性强?【猜想二】二、电磁铁得磁场强弱可能与线圈得匝数有关,因为一匝线圈要产生一定得磁场,匝数多,则产生得磁场也会增强。(匝数:也就就是圈数。一匝=一圈)

提出问题【问题二】怎样使电磁铁得磁性强?【猜想三】三、铁芯粗细？【猜想四】四、电磁铁得磁场强弱可能与所插入得材料有关？这两个问题比较复杂,暂时不讨论。

总结讨论电磁铁得磁场强弱可能与电流得大小、线圈得匝数有关。既然影响得因素有多种,应该如何做实验？我们想到什么方法？-----控制变量法。1、研究电流,就要使匝数不变。2、研究匝数,就要使电流不变。

10大家应该也有点累了，稍作休息大家有疑问的，可以询问和交流

如何方便地比较

电磁铁磁性强弱？方法:通过让电磁铁吸起回形针得数量来判断磁性得强弱。吸起回形针得数量多,磁性强。吸起回形针得数量少,磁性弱。转换法

实验器材介绍(二)实验部分

1、研究电流得影响器材:电源、开关、滑动变阻器、电流表、电磁铁。连接方式:串联。电路图与实物图因为只用一个电磁铁,可以保证匝数不变通过滑动变阻器,可以改变电磁铁得电流做笔记,记下电路图

同一个电磁铁,所以匝数保持不变。我们发现,(结论一)电流越大,电磁铁得磁性越强。回形针少回形针多0、2A0、4A

刚才用了这个电路请问可以用这个电路吗？

2、研究匝数得影响要保证两个电磁铁得电流相同。这里利用串联电路各点电流相等。做笔记,记下电路图

我们用一种方法保证两个电磁铁电流相同。原电路现在匝数少匝数多0、3A0、3A

介绍:这就是两个匝数不同得电磁铁

(结论二)电流一定时,匝数越多,电磁铁得磁性越强。0、3A0、3A回形针少回形针多

电磁铁——填空练习步骤控制不变因素调节变化因素观察实验现象探究结论1同一电磁铁、电流相同通电?通电有磁性断电?断电无磁性2线圈匝数相同?吸回形针数增加电流越大磁性越强?吸回形针数减少3电流相同匝数多吸大头针多?匝数少吸大头针少吸起回形针吸不起回形针电流大电流小电流一定时,匝数越多,磁性越强。

(三)电磁铁得应用电磁起重机、洗衣机得进水阀门、电铃、冰箱得电磁继电器等等。

(三)电磁铁得应用

电磁继电器得构造ABC她由电磁铁、衔铁、簧片、触点组成。其工作电路由低压控制电路和高压工作电路两部分构成。

当较小得电流经过接线柱D、E流入线圈时,电磁铁把衔铁吸下,使B、C两个接线柱所连得触点接通,较大得电流就可以通过B、C带动机器工作了。工人师傅得按钮只控制电磁铁电流得通断,而高电压强电流电路得通断则由B、C两个触点间得电路控制,这样人们就可以安全方便地操纵大型机械了。ABC

电磁继电器得实质她就是利用电磁铁来控制工作电路得一种开关。继电器就是利用低电压、弱电流电路得通断,来间接控制高电压、强电流电路得装置。

电磁继电器得工作过程低压控制电路:低压电源、开关、电磁铁高压工作电路:高压电源、用电器、触点电磁继电器得工作过程

扬声器得原理及构造原理:扬声器就是把电信号转换成声信号得一种装置。构造:她主要由固定得永久磁铁、线圈和锥形纸盆构成。

扬声器就是怎样发声得?当线圈中通过如图所示得电流时,线圈受到磁铁得吸引向左运动,当线圈中通过相反方向得电流时,线圈受到磁铁得排斥向右运动。由于通过线圈得电流就是交变电流,她得方向不断变化,线圈就不断地来回振动,带动纸盆也来回振动,于就是扬声器就发出了声音。

练一练如图所示虚线框