高考数学之三角恒等变形及应用.docVIP

《新课标》高三数学〔人教版〕第一轮复习单元讲座

第5讲三角恒等变形及应用

一．课标要求：

1．经历用向量的数量积推导出两角差的余弦公式的过程，进一步体会向量方法的作用；

2．能从两角差的余弦公式导出两角和与差的正弦、余弦、正切公式，二倍角的正弦、余弦、正切公式，了解它们的内在联系；

3．能运用上述公式进行简单的恒等变换。

二．命题走向

从近几年的高考考察的方向来看，这局部的高考题以选择、解答题出现的时机较多，有时候也以填空题的形式出现，它们经常与三角函数的性质、解三角形及向量联合考察，主要题型有三角函数求值，通过三角式的变换研究三角函数的性质。

本讲内容是高考复习的重点之一，三角函数的化简、求值及三角恒等式的证明是三角变换的根本问题。历年高考中，在考察三角公式的掌握和运用的同时，还注重考察思维的灵活性和发散性，以及观察能力、运算及观察能力、运算推理能力和综合分析能力。

三．要点精讲

1．两角和与差的三角函数

；；

。

2．二倍角公式

；；

。

3．三角函数式的化简

常用方法：①直接应用公式进行降次、消项；②切割化弦，异名化同名，异角化同角；③三角公式的逆用等。〔2〕化简要求：①能求出值的应求出值；②使三角函数种数尽量少；③使项数尽量少；④尽量使分母不含三角函数；⑤尽量使被开方数不含三角函数。

〔1〕降幂公式

；；。

〔2〕辅助角公式

，

。

4．三角函数的求值类型有三类

〔1〕给角求值：一般所给出的角都是非特殊角，要观察所给角与特殊角间的关系，利用三角变换消去非特殊角，转化为求特殊角的三角函数值问题；

〔2〕给值求值：给出某些角的三角函数式的值，求另外一些角的三角函数值，解题的关键在于“变角”，如等，把所求角用含角的式子表示，求解时要注意角的范围的讨论；

〔3〕给值求角：实质上转化为“给值求值”问题，由所得的所求角的函数值结合所求角的范围及函数的单调性求得角。

〔4〕三角变换的根本思路是“变角、变名、变式”；

(5)处理三角式的化简、求值和证明问题的根本原那么是“见平方就降次，见切割就化弦，充分利用同角关系式，关注符号定象限，象限定符号的特征”。

四．典例解析

题型1：两角和与差的三角函数

例1，〔07江苏〕假设，，那么_____．

例2，，．求和的值．

题型2：二倍角公式

例3．化简以下各式：

〔1〕，

〔2〕。

题型3：辅助角公式

例4．函数y＝cos2x＋sinxcosx＋1，x∈R.

〔1〕当函数y取得最大值时，求自变量x的集合；

〔2〕该函数的图象可由y＝sinx〔x∈R〕的图象经过怎样的平移和伸缩变换得到?

题型4：三角函数式化简

例5．函数.

〔Ⅰ〕求的定义域；

〔Ⅱ〕设的第四象限的角，且，求的值。

题型5：三角函数求值

例6．设函数f(x)=cos2cos+sinrcosx+a(其中＞0,aR),且f(x)的图象在y轴右侧的第一个高点的横坐标为。

〔Ⅰ〕求ω的值；

〔Ⅱ〕如果f(x)在区间上的最小值为，求a的值。

题型6：三角恒等变换的应用

例7．设f(x)=

〔1〕求f(x)的最大值、最小正周期、单调增区间；

〔2〕假设锐角满足，求tan的值。

例8．函数R.

(I)求函数的最小正周期及单调减区间；

(II)求函数在区间上的最小值和最大值.

2012年高考文科数学三角函数试题汇编：

1，【2012高考安徽文7】要得到函数的图象，只要将函数的图象

〔A〕向左平移1个单位〔B〕向右平移1个单位

〔C〕向左平移个单位〔D〕向右平移个单位

2.【2012高考新课标文9】ω0，，直线和是函数f(x)=sin(ωx+φ)图像的两条相邻的对称轴，那么φ=

〔A〕eq\f(π,4)〔B〕eq\f(π,3)〔C〕eq\f(π,2)〔D〕eq\f(3π,4)

3.【2012高考全国文3】假设函数是偶函数，那么

〔A〕〔B〕〔C〕〔D〕

4.【2012高考全国文4】为第二象限角，，那么

〔A〕〔B〕〔C〕〔D〕

5.【2012高考重庆文5】

〔A〕〔B〕〔C〕〔D〕

6.【2012高考辽宁文6】，(0，π)，那么=

(A)1(B)(C)(D)1

7.【2012高考江西文4】假设，那么tan2α=

A.-B.C.-D.

8.【2012高考天津文科7】将函数f(x)=sin〔其中0〕的图像向右平移个单位长度，所得图像经过点〔，0〕，那么的最小值是

〔A〕〔B〕1C〕