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Module10Unit1Let’splayfootball!
一、教学目标
1．能够理解句型Let’s…是表建议的语句。
2．能够初步运用Let’s…提建议。
3.能够使用适当的语言对建议做出回复。
4．培养学生的表演能力和小组合作能力。
二、教学内容
新授词汇：idea,hot,goswimming
复现词汇：football,basketball,ping-pong
新授句型：Let’splayfootball.
复现句型：OK.Goodidea!
三、教学重点
能够运用Let’s…提建议。
四、教学难点
能够使用Let’s…提建议。
五、教学资源
互动教学系统，点读笔，PPT
六、教学过程
说明：教学活动具体描述包括教学任务的描述，的关键语言，板书呈现，
教学资源的使用等。
教学环节教学活动具体描述教学资源
1.师生互相问候
2.Leadin
互动教学系统SBUnit1活动1，在动画互动教学系统
（一）
前提要求：Let’swatcha.WhatcanyouSBUnit1活动
热身导入
seeinthe?接下来我们要看一段动画，你能1动画
在动画里面看到什么？紧接着动画。
动画结束后定格在SBUnit1活动1的第二幅图互动教学系统
上，提问：Whatcanyouseeinthepicture?根聚光灯功能
据学生回答利用聚光灯聚焦具体对象，例
如：Sam,Daming,football,hedgehog（刺猬）等。
再次SBUnit1活动1动画，定格到SBUnit互动教学系统
SBUnit1活动
1动画
球，也喊道：Look,abasketball.
继续动画，定格到SBUnit1活动1的第二互动教学系统
幅图，提问：Isitabasketball?学生会说：SBUnit1活动
No，itisn’t.那是一只刺猬，补充道：Itisa1动画
hedgehog.
再次SBUnit2活动1动画，请学生跟着一起互动教学系统
读。还可以借助互动系统去掉原声，请学生配音。SBUnit1活动
1动画
对学生说：：假期有什么打算？我建议
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