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(教育学考试练习题答案)教育学考试练习题及答案

一、选择题

1.世界上最早的一部教育专著是（）。

A.《学记》B.《论语》C.《大教学论》D.《普通教育学》

答案：A。《学记》是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。《论语》是孔子及其弟子的言行录；夸美纽斯的《大教学论》是近代最早的一部教育学著作；赫尔巴特的《普通教育学》标志着教育学成为一门规范、独立的学科。

2.教育与社会发展具有不平衡性，这表明教育具有（）。

A.依赖性B.继承性C.相对独立性D.历史性

答案：C。教育的相对独立性是指教育具有自身的运行规律和发展特点，具体体现在教育具有质的规定性、教育具有历史继承性、教育与社会生产力和政治经济制度发展的不平衡性。所以题干体现的是教育的相对独立性。依赖性不是教育的特点；继承性强调教育对以往教育的继承；历史性强调不同历史时期教育的不同特点。

3.主张“教育即生活”“教育即生长”“教育即经验的改造”的教育家是（）。

A.夸美纽斯B.杜威C.赫尔巴特D.卢梭

答案：B。杜威是实用主义教育学的代表人物，他提出了“教育即生活”“教育即生长”“教育即经验的改造”等观点。夸美纽斯提出“泛智教育”等思想；赫尔巴特强调教师的中心地位，提出传统三中心论；卢梭提倡自然主义教育思想。

4.我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）。

A.德育B.智育C.体育D.劳动技术教育

答案：A。德育在全面发展教育中起着灵魂与统帅作用，保证方向和保持动力。智育是传授知识、发展智力的教育，是全面发展教育的前提和支持；体育是全面发展教育的重要物质基础；劳动技术教育可以综合德育、智育、体育和美育的作用。

5.教师劳动的创造性主要体现在（）。

A.进行科学发现B.进行技术发明

C.对未知领域的探索D.创造性地运用教育规律

答案：D。教师劳动的创造性主要表现在因材施教、教学方法上的不断更新、教师需要“教育机智”等方面，也就是创造性地运用教育规律。教师主要的任务是教书育人，并不是进行科学发现、技术发明和对未知领域的探索。

二、填空题

1.教育的本质属性是（有目的地培养人的社会活动）。

教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性。

2.（学校教育制度）简称学制，是一个国家各级各类学校的总体系。

学校教育制度是国民教育制度的核心，规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。

3.（教学）是学校实现教育目的的基本途径。

教学是在国家教育目的规范下，由教师的教与学生的学共同组成的一种活动，它是学校进行全面发展教育的基本途径。

4.班主任工作的中心环节是（组织和培养班集体）。

班集体是学校进行教育教学活动的基本单位，组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。

5.（陶冶教育法）是指教师利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法。

陶冶教育法包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等，通过这些方式潜移默化地影响学生。

三、判断题

1.教育起源于儿童对成人无意识的模仿。（×）

这是心理起源说的观点，心理起源说把教育起源归结为儿童对成人无意识的模仿，忽视了教育的社会性。教育的起源应该是劳动起源说，认为教育起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一。

2.素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。（×）

素质教育是面向全体学生、促进学生全面发展、促进学生个性发展、以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。多开展课外活动、多上文体课只是素质教育的一部分表现形式，不能简单地将素质教育等同于这些活动。

3.教师的根本任务是传授知识。（×）

教师的根本任务是教书育人，不仅要传授知识，还要培养学生的品德、价值观等，促进学生的全面发展。

4.遗传素质是人的身心发展的前提，为个体的身心发展提供了可能性。（√）

遗传素质是指通过某种遗传物质所传递的、父母和种系发展过程中所形成的人的一些解剖生理特点。它是人的身心发展的前提，为人的身心发展提供了可能性。

5.德育过程即品德形成过程。（×）

德育过程是一种教育活动的过程，是教育者与受教育者双方统一活动的过程，是培养和发展受教育者品德的过程。而品德形成过程是受教育者思想道德结构不断建构完善的过程，影响这一过程实现的包括生理的、社会的、主观的和实践的等多种因素。所以二者是不同的。

四、解答题

1.简述教育的政治功能。

答：教育的政治功能主要体现在以下几个方面：

教育为政治经济制度培养所需要的人才。通过培养人才，为政治经济制度服务，维护和巩固一定的政治经济