05直观教学教案课件.pptVIP

第五讲直观教学直观就是感性认识，是具体的、直接的、生动的事物作用于人的感官所产生的感觉、知觉和表象。直观教学是利用教具作为感官传递物，通过一定的方式、方法向学生展示，达到提高学习效率或效果的一种教学方式。一、直观教具的种类及特点直接的直观：实物-活的生物体：动植物、离体器官、组织、临时装片标本-加工处理过的：浸制标本、干制标本、剥制标本、组织切片、解剖标本、化石实验：形态、组织、解剖、分类、生理自然界：人工环境：生产科研单位、动物园、植物园、展览馆一、直观教具的种类及特点间接的直观：挂图模型黑板画投影幻灯片电影电视录像计算机软件一、直观教具的种类及特点语言文字的直观教师语言教学板书二、直观教具的使用服从教学内容，精选，少而精；巧加安排，使教具系统化；演示及时，全体可见；设置悬念，引导探索；语言字画配合，指示清楚准确三、直观教具的作用有助于学生对知识的理解有助于提高学习效率有助于引发学生探索的欲望有助于培养学生的多种能力三、直观教具的作用导入新课引导提问突出重点突破难点揭示机理设置悬念巩固知识四、简易生物教具的制作生物教具应具备的特点构思巧妙设计新颖材料易取种类多样制作容易操作便利推广快捷四、简易生物教具的制作制作原则科学性启发性实用性简易化艺术性思考直观教学的意义常见的直观教具有哪些，各有什么特点。如何正确使用直观教具。**