第11课 第1课时 中国古代的民族关系-2024-2025学年度高中历史教学课件（部编版选择性必修1）.pptxVIP

第四单元民族关系与国家关系;中国古代的民族关系与对外交往;;;;;;铄王师兮征荒裔，剿凶虐兮截海外。

夐其邈兮亘地界，封神丘兮建隆嵑，熙帝载兮振万世！;;任务秦汉时期，中央政府通过政治、军事、经济、文化等手段推进与周边民族的交往交流交融。阅读教材第一子目内容，梳理秦汉民族关系的基本史实，补全下列图示。;2.汉朝;汉代对待周边邻居的关系，不是划境自守，而是开展。

——许倬云《万古江河》;思维点拨;思考点;材料一秦、汉时期，我国封建制确立，专制主义的中央集权制逐渐形成；疆域辽阔，边疆民族众多，汉族和边疆民族之间的经济文化联系进一步加强。其边疆管理机构开始形成中央和地方双重体制，组织上日益严密，正是这种形势的产物。

——摘编自马大正《中国边疆经略史》

材料二秦汉时期我国的民族关系呈现出明显的区域特征，即南方地区的开发和融合加强，西部的贸易和交流频繁，北方边境战争不断。

——朱绍侯、齐涛、王育济主编《中国古代史》

思考

(1)根据材料一，概括秦、汉时期推动边疆管理机构“双重体制”形成的主要原因。结合所学，简述秦朝边疆管理机构“双重体制”的主要表现。

(2)根据材料二及所学知识，指出秦汉时期民族关系的特点。;提示

(1)原因：专制主义中央集权制逐渐形成；疆域辽阔，边疆民族众多；汉族和边疆民族之间联系加强。

表现：中央：典客、典属国；地方：郡下设县或道。

(2)民族交融加强；经济文化交流频繁；边境战争不断；南方得到开发；采取战与和并用的民族政策；等等。

;秦汉时期民族关系发展的特点;李唐一族之所以崛兴，盖取塞外野蛮精悍之血，注入中原文化颓废之躯，旧染既除，新机重启，扩大恢张，遂能别创空前之世局。

——陈寅恪《李唐氏族推测之后记》;;任务隋唐时期与周边民族保持着良好的经济文化交流关系。两宋是中国古代民族关系发展的重要时期。阅读教材第二子目内容，完成下列表格。;隋朝时期;唐朝前期形势和边疆各族分布图（669年）;概念阐释;图解历史;材料唐代是我国多民族国家进一步发展的重要时期。???时，突厥、西域各族及薛延陀、回纥、吐蕃、南诏、靺鞨等，都曾在边疆地区建立过地方民族政权，推动了祖国的历史发展。唐朝与这些少数民族的地方政权有着密切的联系，汉族人民和各少数民族人民之间也都有着频繁的经济文化交流。这种联系和交流，不仅对社会发展有利，而且加深了汉族和各少数民族之间的友谊，使多民族国家日臻巩固。——摘自朱绍侯、张海鹏、齐涛主编《中国古代史》

思考根据材料并结合所学知识，指出唐代处理民族关系的措施，并说明当时边疆和内地各民族交流呈现的主流趋势。;深化拓展;元代对边疆的控制在以前的朝代的基础上更为强化。

——袁行霈《中华文明史》;;任务一元朝结束了长期多个政权并存的局面，完成了全国的统一。阅读教材第三子目第1段，完成下列表格。;任务二明清两代是统一多民族国家得到巩固和发展的时期，多元一体的民族格局渐趋稳定。阅读教材第三子目第2段，完成下列要求。;2.清朝

阅读教材第三子目第3段，了解清朝民族关系处理方式，指出下列关键词所对应的字母位置。;阅读教材图片“大元帝师统领诸国僧尼中兴释教之印及印文”，帝师是元朝政府赐给西藏上层僧人的最高封号。这些称呼和印信证明了元政府和西藏地区怎样的关系？;都司卫所制度

明朝建国初期，朱元璋针对军队编制混乱、难以指挥和调动现象，创建了都司卫所制度。这种制度，实际上就是军区制度。都司是大军区，卫所是小军区，都司管着卫所，卫所驻扎在地方。都指挥使司下辖若干个卫，卫下辖一定数量的千户所和百户所，卫所是管理军户的机构。都司卫所的最高管理机构是五军都督府。但都督府只有管理权，军令权掌握在兵部手里。;汉、唐、清三代的和亲政策的不同

汉代罢战言和，少数民族单向封建化；唐代怀柔和好，各民族间文化互鉴；清代姻亲同盟，以夷制夷。但汉、唐、清的和亲政策在加强民族间友好往来、推动多民族深度交往交流交融方面有着共同作用。;材料明朝的疆域范围在历代统一王朝国家中不算广阔，但其采取的移民实边、兴办学堂、开设科举等积极的边疆治理举措，取得了较大成功。就移民实边来说，据历史记载，移民云南的便有二三十万卫所军人，连同家眷约有八九十万人，约占当时云南人口总数的1/4，驻守贵州的军人及其家眷约有六十余万人，明初驻守广西的军人及其家眷也不少。明清时期，中央政府派遣大量的驻军到边疆就地屯垦屯耕。战时拿起刀枪御敌，平时举起锄头种粮，不仅筑起了一道边防防线，也使曾经的不毛之地留下了万顷良田。——摘编自方铁《论元明清三朝的边疆治理制度》

思考根据材料并结合所学，概述明清移民实边在