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中班音乐游戏教案《可爱的动物》

幼儿园中班音乐教案：可爱的动物

教学内容：学习歌曲《动物说话》感受描写动物的音乐

教学目的：

1、注意聆听描写小动物的音乐，知道动物是人类的朋友，人与

动物和睦相处。

2、够用亲切、柔和的声音演唱《动物说话》。

3、音乐中感受动物的可爱形象，尝试用动作表达自己想象中的

动作，在表演中表达出对小动物的爱护之情。

教学过程：

引入创设情景(教师模仿大象的动)小朋友们，你们猜我是谁

呀?(咳)对了，我就是大象伯伯，今天我们动物们要开一个联欢会想邀

请你们参加，愿意吗?

一、学习新歌《动物说话》

(一)带领学生朗读歌词

下面我们就请出第一只小动物，你们看他是谁呀?(小鸡)小鸡是怎

么说话的呀?(叽叽叽)同学们和老师一起说：小鸡说话叽叽叽

(二)听录音范唱

大家知道吗?小鸡不仅会说话，它还会唱歌呢!我们一起来听一

听?(听范唱)

(三)学生试着演唱歌曲

1、刚才，同学们听的特别认真，我们试着唱一唱好吗?

2、谁道小鸡是什么样的?(毛茸茸，尖尖的嘴)那好大家边唱边把

小鸡可爱的样子表现出来。(教师伴奏)3学生创遍歌词。问：你还知道

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什么小动物会唱歌呀?表演唱自己创遍的小动物歌曲

二、听钢琴想象小动物的形象，理解音乐。

(一)导入：可是，森林那么大，一点都不热闹用钢琴再请出一些

小动物行吗?

(1)请大家闭上眼睛，轻轻的趴在你的小桌面上。聆听音乐(教师

演奏钢琴片段)刚才的音乐特别欢快活泼，表现出那些活动轻盈，灵巧

的小动物

(2)复听。闭上眼睛看脑子里浮现了什么画面?

(3)表演。

(二)引入第二首曲子。师：听森林里来了谁?教师演奏第二首曲子。

请大家轻轻的把眼睛闭上感觉又出现了什么动物?(音乐描写了一些

温文而雅、美丽、温柔的小动物)，表演本段音乐。

三、听作品辨别小动物柔老师发现大家特别有想象力，还特别喜

爱动物，有很多伟大的作曲家也特别的喜爱小动物，他们写了很多描

写小动物的曲子，都有什么呀?(出示卡片)我们来听听谁第一个出场拉！

1、放小蜜蜂音乐，贴小蜜蜂的图片谁能模仿小蜜蜂，对了音乐

里呀用小提琴的演奏模仿了小蜜蜂抖动翅膀的样子听出来了吗?

2、听小狗音乐。你们听又有谁来了?怎么听出来的?谁能学学小

狗的动作?(贴)3咱们再请出一个动物，听?是谁呀?很满很慢(贴)。

4、听，辨别狮子。

四、看动物软件刚才，我们唱的听的特别认真，森林里的动物们

真的来参加我们的联欢会了。

五、扮演小动物开动物联欢会老师表演兔子妈妈并担任解说。动

物联欢会就要开始了，森林之望吼叫着走来了，今天就由森林之王主

持大会。(放音)小狗第一个就要来表演节目，他迫不及待的手舞足蹈

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起来了(放音)大森林里乌龟大哥和小兔子商议比赛呢?你看他们来了。

(放音)小蜜蜂们来到大森林里准备收集花粉采蜜呢!动物联欢回快要

结束了小动物门全体起立站到台前一起联欢，最后动物们高高兴兴的

回了家。

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