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生态课堂：高中英语词汇教学的新范式与效能研究

一、引言

1.1研究背景

1.1.1高中英语词汇教学的重要性

词汇作为英语学习的基石，在整个英语学习体系中占据着不可或缺的基础地位。语言学家威尔金斯（Wilkins）曾指出：“没有语法，人们可以表达的事物寥寥无几；而没有词汇，人们则无法表达任何事物。”这生动地阐述了词汇在语言交流中的关键作用。对于高中生而言，扎实的词汇基础是提升英语综合水平的关键，其词汇量的多少以及运用能力的高低，直接影响着他们在英语听、说、读、写、译等各个方面的表现。

在听力理解中，丰富的词汇量有助于学生准确捕捉听力材料中的关键信息，理解说话者的意图。如果学生对词汇掌握不足