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杜绝不良行为远离违法犯罪

——第XX周主题班会法制教育——

班级：XXX班讲课人：XXX

据统计，在我国，25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上，青少年犯罪日渐攀升，每年新产生的少年犯人数竟高达15万。这些犯罪行为的形成，除了受某些外界因素影响外，青少年违法犯罪的自身原因很重要

触目惊心：

·违法——指违反法律规定，危害国家、社会和公民利益，依法应当承担法律责任的行为。通常表现为对正常社会秩序的破坏，对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵犯，

犯罪——指严重危害社会，触犯刑法，应当受到刑罚处罚的行为。

法律词典

·问题1.

·哪些行为属于不良行为?自己有没有不良行为?

大家谈

严重不良行为

·严重不良行为是指严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为：

·(一)纠集他人结伙滋事，扰乱治安；

·(二)携带自制刀具，屡教不改；

·(三)多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；

·(四)传播淫秽读物或音像制品等；

·(五)进行淫乱或者色情、卖淫活动；

·(六)多次偷窃；

·(七)参与赌博，屡教不改；

·(八)吸毒、注射毒品；

·(九)其它危害社会行为。严重不良行为的发展延伸就是犯罪。

中度不良行为

中度不良行为是指未成年人父母或其监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：

·(一)旷课、夜不归宿；

·(二)携带管制刀具；

·(三)打架斗殴，辱骂他人；

·(四)强行向他人索要财物；

·(五)偷窃、故意损坏财物；

·(六)参与赌博或者变相赌博；

·(七)观看收听色情、淫秽的音像制品读物等；

·(八)进入法律、法规规定未成年人不适宜进和诉营业歌舞等场所；

·(九)其它严重违背社会的不良行为；

·(十)吸烟、酗酒。

轻度不良行为

·轻度不良行为是泛指与中学生守则、中学生日常行为规范、公众道德规范相背的一些行为以及心理障碍的总和。

·轻度不良行为的危害性主要体现在对其相关群体及其个人的危害上。

·如迟到、早退、讲粗话脏话、穿奇装异服、染发、带首饰、男生留过耳长发、光头、教学区打球、不按时就寝等各种违反学校规章制度的行为，。

问题2、青少年违法犯罪的自身原因还有什么?

·1、平时有不良行为、经常搞恶作剧，有的会发展到有意或无意识地伤害别人。

·2、欣赏“哥儿们义气”,与社会上有劣迹的青少年三五成群拉帮结伙，结“拜把子兄弟”,排位分，喝血酒，干坏事。

·3、从冒险、游乐到离家出走、侵犯他人权益到逐渐发展到违法犯罪。

·4、从小骄生惯养，在家是小皇帝，在外称王称霸乃至行凶打人。

5、小偷小摸会发展成盗窃抢劫。

自我预防——

勿以恶小而为之，勿以善小而不为

·正身避邪，防微杜渐

大量事实证明，不良行为习惯正是走向违法犯罪的开始。青少年要从小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，坚决摒弃不良行为。

·有逃学、旷课、夜不归宿行为的人不外乎有几种情况：

一是学习较差，对自己已经失望；

二是受家长、教师的批评；

三是受社会上不三不四哥们的拉拢，经常在外游乐。由于他们的精力不放在学习上，加上脱离家长、学校的监控，往往容易走上歧途。

一、旷课、夜不归宿

·《治安管理处罚条例》第二十条规定：

非法制造、贩卖、携带匕首、三棱刀、强簧刀或其他管制刀具的，处十五日以下拘留，二百元以下罚款或警告。这些刀具之所以禁止携带，因其威胁着人的生命安全。携带管制刀具容易发生人身伤亡事件，特别是青少年正是身体发育阶段，精力旺盛，但由于法制观念和是非观念淡薄，争强好胜，

行动盲目而不计后果，携带管制刀具，极易一时冲动，酿成不该发生的悲剧。

二、携带管制刀具

讲文明礼貌，待人恭敬谦让，已成为时代风尚。要求我们从小养成好的行为习惯，抛弃动辄动手打人，出口骂人的不良行为。如果从小养成了这种不良行为，危害无穷。好多犯罪分子从小染着了打架、怒骂别人的不良行为。

谦让名人轶事：

美国著名政治家帕金斯30岁那年任芝加哥大学的校长，有人怀疑

他那样年轻是否是能胜任大学校长职位，他知道后说了一句“一个30

岁的人所知道的是那么少，需要依赖他的助手兼代理校长的地方是那么多。就短短这一句话，使那些原来怀疑他的人一下子放心了，对他敬意倍增。我们经常讲一句话，叫有理也要证三分。我们在平时学习工作、生活中也应学习这位校长忍让的胸怀。

三、打架斗殴，辱骂他人

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