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美文品读?在逆境中拔地而起?
?赤壁赋?赏景品情悟人生
情感思路朗读课文，从中勾画出表现作者情感变化的语句。“于是饮酒乐甚”“苏子愀然”“托遗响于悲风”“客喜而笑”乐—悲—乐？
赏“乐”之景“良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院。〞--汤显祖?牡丹亭?四美：“良辰〞、“美景〞、“赏心〞、“乐事〞
良辰美景壬戌之秋，七月既望清风徐来，水波不兴；月出于东山之上，徘徊于斗牛之间；白露横江，水光接天。
乐事浩浩乎如凭虚御风，而不知其所止，飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。赏心
清风徐来，水波不兴；月出于东山之上，徘徊于斗牛之间；白露横江，水光接天。清风流水月亮水光天光白露
赏“乐”之景“除却诗酒何所癖，独于山水不能廉〞山水之乐诗酒之乐
赏“乐”之景悲
解“悲”之情思考：二人在悲叹什么？一悲：自身处境“吾与子”“一世之雄”比照
点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本目录点击添加标题点击添加标题点击添加标题点击添加标题寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。〞二悲：人之渺小人生短暂
解“悲”之情“挟飞仙以遨游，抱明月而长终〞他是多么想使自己同大自然融为一体，让人生永驻，岁月常在，甚至获得永恒。理想“知不可乎骤得，托遗响于悲风〞现实但他知道这是不可屡次得到，只能将憾恨化作箫声，寄托在这秋风中罢了。
解“悲”之情思考：苏轼真正的理想是什么？他如今的现实又是怎样的？三悲：功成未就壮志难酬
解“悲”之情?赤壁赋?现代版
悟“乐”之理找出说理议论的语句并逐一分析。1.“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。〞水：昼夜不停，奔涌向前月：阴晴不定，月满月缺人类两种不同的认识
悟“乐”之理2.“盖将自其变者而观之，那么天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，那么物与我皆无尽也，而又何羡乎？〞变：瞬间消失，并非永久逝去不变：人与万物都是永恒的无需羡慕
悟“乐”之理3.“且夫天地之间，物各有主。苟非吾之所有，虽一毫而莫取。〞对于得不到的，莫须强求顺应自然洒脱看待
悟“乐”之理4.“唯江上之清风，与山间之明月，而得之而为声，目遇之而成色。取之无禁，用之不竭，是造物者无尽藏也，而吾与子之所共食。〞对于可以得到的，大自然取之无禁，用之不竭的无穷宝藏尽情享用
小结：苏轼面对眼前的水与月，经过人生大彻大悟的思考后，终于从失意的阴影中走出，回归理性，走向成熟，表现出旷达之乐，所以才喜而笑。乐观豁达超然洒脱
学习苏轼乐观豁达的胸襟和在逆境中积极进取的精神。
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