高中英语教学竞赛公开课、高考复习课件——高考英语专题复习：书面表达金课 读后续写课件.pptxVIP

Continuationwriting;;析阅卷标准明答题思路;读后续写题型解读;第五档;1.续写部分与所给短文及段落开头语的衔接程度；

2.内容的丰富性和对文章关键词语的覆盖情况；

3.应用语法结构和词汇的丰富性和准确性；

4.上下文的连贯性。;读后续写是一种将阅读与写作紧密结合的考查形式，可以说是。主要考查以下四个方面的能力：

1.迅速获取文章主题（theme）、关键信息（5W1H）、语言特色的能力。

2.语篇建构能力。

3.创造性思维。

4.语言运用的准确性与丰富性。;+;;走近阅卷;评分员陈

开始的一句话“Withgreatconfidence,shebegantofindsomemethodstosatisfyherstomach.”这句话跟上文的天黑下来不是特别地连贯。接下来看第一段的最后一句“Nightfell,天黑了下来，“Janefellintosleep,dreamingshewouldberescuedbyahelicopterandbebacktoTom.这句话连贯得比较好，而且还用了ing形式dreaming。再看第二段，第二段天亮了，“Fortunately,itwassunnywhichbrightenedJanesheart.这个连贯地也比较好。

再来看一下他的语言。这篇的语言写得比较好，比如说有“Unconsciously,Janefoundsomerubbishbelongedtoher.,语言虽然写得比较好，但是好像不是很恰当。然后有一句NosoonershesawTomdidsheburstintotears.用了一个nosooner,但是后面的语法出现了一点问题。然后有比较好的短语“bewildwithjoy还有句型“withtearsonface,好词好句比较多，但是也有点点小错误，可以定在第四档的十七分左右。;评分员访谈分析;阅卷演练;写作一;;写作二;这篇文章最大的特色就是语言能力非常突出。

首先，全文使用了非常多的高级词汇，如“cluster,rage,dominate,infuriated”等等。这些词汇不仅准确地描绘出人物的动作，而且对环境描写也更为生动。不过，其词汇的使用也有一些只求大、不注意词义搭配自然程度的嫌疑，甚至有误用，如“adhere,flourish,astound”等。在修辞方面，文章多处使用拟人修辞手法，如“Clustersofstarsdecoratedthevastsky,weaklyshininginthemoon-eclipseddarkness.”以及“Sunshineembracedtheforestplain.”两句中，两个动词“decorate”，“embrace”使用了拟人。在语法上，全文主要使用非谓语动词，力求用最精练的语言表达出最生动的画面。

值得一提的是，文章虽然没有使用许多句式，但却从没给读者句子重复、单调的感觉，究其原因，是作者巧妙地给每句话设置了不同的主语。另外，本文每句话采用的写作切入角度也值得研究。例如，第一段中，作者从远景（stars,sky）到近景（stream），再到细节特写（ears），勾勒出了故事发生的不同场景，让故事显得有血有肉，情节丰满，这也成为了文章逻辑上的出彩点。;写作三;首先，在逻辑上，文章前半段对剧情的合理拓展非常符合情境：主人公从悔恨到无奈，最终鼓起勇气寻找出路。情节的丰富曲折增强了故事的可读性。

在语言方面，文章使用了多种句型，如“Neverinherwildestdreamhadshethoughtthatshewouldrunintosuchserioustrouble.”一句使用了倒装句；“ItsuddenlyoccurredtoherthatshehadafamilyandTomtoattendto.”一句用了主语从句；“Prayingthatthehelicopterwillcomebackagain,Janesatdown.”一句使用了非谓语动词。句型的多变避免了句子的单调乏味，使文章更有灵性。同时，一些词汇的使用也使文章比较生动，例如“Desperateandhopeless,Janekneltdown,tearstreamingdownherface.”一句中，“stream”的使用非常贴