9.《说“木叶”》课件+2024-2025学年统编版高一语文必修下册.pptx

;;活动一：作者介绍;;活动二：解题;积累词语

（1）熟能生巧：指熟练了就能产生巧办法，好办法。

（2）一言难尽：形容事情曲折复杂，不是一句话能说清楚的（用在不好的事)。

（3）不落言筌：不在语言运用上留下刻意修饰的痕迹。

（4）得鱼忘筌：筌是用来捕鱼的竹器，得到了鱼，就忘掉筌。比喻达到了目的以后就忘了原来的凭借。;;;;第4段，“木”的第一特征：单纯、含有落叶的因素。

第5段，“木”有第一特征的原因（暗示性）。

第6段，“木”的第二特征:微黄与干燥，清秋的气息。（颜色性）

第7段，总结：艺术领域：一字之差相隔千里。;;初读课文;;;第2段中，作者大量引用诗句证明观点，作用是什么？;第5段中。作者举例周邦彦的诗句有何作用？;任务二：探究“树叶”“木叶”的区别;2.解读诗词名句，感受别致美感;“树叶”与“木叶”的差别点在于“树”与“木”，那么，二者有什么不同呢？;“树叶”会让人联想到饱满青翠的叶子，的确不适合秋风叶落的季节，那我们改用“落叶”是不是就可以符合秋天的意境了呢？;“木”的第一个艺术特征;;活动：完成下列游戏，归纳、比较“落木（木叶）”与“树（树叶）”的不同意蕴。;（一）“木”用于一个秋风叶落的季节之中，含有一个落叶的因素;第五段：诗歌语言的暗示性;02;04;“木”的第二个艺术特征;;;;意象;;活动二：抓住暗示性鉴赏诗歌

诗歌的语言富于暗示性，那些微妙的意味往往寄诸言外。鉴赏诗歌，不仅要品尝言内的意思，而且要品尝言外意味。

;;自身特点暗示;标题拟为《说“木叶”》，有什么好处？;任务四;;03;;拓展延伸

“树叶”与“木叶”不过一字之差，在艺术形象领域的差别却一字千里，这种一字千里的差别在中国古典诗歌中十分常见。下面就分析诗人为何钟爱“落红”“落英”而很少用“落花”的原因。

“落英”“落红”也就是“落花”之意，在古诗歌中“落英”出现的情况不少，《全唐诗》约有16句，《全宋诗》中约有36句，而《全宋词》就约有26句，但其中也有个别句“落英”不是做“落花”的意思。

如：宋代诗人欧阳修的《暮春门有感》“春事已烂漫，???英渐飘扬”。陆游《山居食每不肉戏作》“秋来更有堪夸处，日傍东篱拾落英。”秦观《如梦令》“桃李不禁风,回首落英无限”，晏几道《浣溪沙》“凉月送归思往事，落英飘去起新愁”等等。

以“落红”表落花意的也不胜枚举，《全唐诗》中约26处，仅《全宋词》中就约有91处，如：张先《天仙子》“风不定，人初静，明日落红应满径，苏轼《水龙吟》“不恨此花飞尽，恨西园、落红难缀”，龚自珍《己亥杂诗》“落红不是无情物，化作春泥更护花”等。